第30章：数字化赋能高等教育变革 (3/10)

可实践”。

    1. 理工智课平台：让知识传递更精准、更高效

    该平台并非简单的 “在线课程播放工具”，而是整合了 “课程资源库、互动教学系统、学习数据分析模块” 三大功能，实现了 “教 — 学 — 评” 的全流程数字化：

    课程资源库：深度对接国家智慧教育公共服务平台，同时联合 15 家行业企业共建 “校企微课程” 150 余门，开发汇聚优质资源 60 万余条，涵盖 “机械设计、材料科学、智能交通” 等学校优势学科。资源类型不仅包括视频、PPT，还包含虚拟仿真实验、行业案例库、企业真实项目资料等，例如 “智能汽车设计” 课程中，学生可直接查看比亚迪、东风汽车的最新设计方案与技术参数；

    互动教学系统：支持 “直播授课、弹幕互动、实时答题、小组讨论” 等功能，教师可在课堂上实时发起 “随堂测试”，系统自动批改并生成错题分析，让教师快速掌握学生的知识薄弱点。例如，在 “高等数学” 课程中，教师通过系统发现 80% 的学生对 “微积分应用” 掌握不足，随即调整教学重点，补充 3 各工程应用案例，学生后续测试正确率提升 40%；

    学习数据分析模块：基于学生的观看时长、答题正确率、讨论发言次数等数据，为每个学生生成 “个性化学习档案”，并推送针对性的补充资源。例如，自动化专业学生小李在 “PLC 编程” 课程中，系统发现其对 “梯形图编程” 掌握较慢，自动推送 3 个实操视频与 5 道练习题，小李的课程成绩从及格提升至 85 分。

    截至 2024 年，理工智课平台已覆盖学校 85% 的课程，线上线下混合式教学课程占比达 60%，学生课程满意度较传统教学提升 28 个百分点。

    2. 未来学习中心：让实践教学更沉浸、更真实

    针对理工科 “重实践” 的特点，江城科技大学依托材料、交通、机电三大行业，建设了 3 个 “未来学习中心”，通过 VR\/AR、虚拟仿真等技术，将 “无人工厂”“无人码头”“无人汽车” 等前沿场景 “搬进校园”，解决了传统实践教学中 “设备昂贵、场地有限、风险较高” 的难题：

    在 “智能制造未来学习中心”，学生佩戴 VR 设备即可进入 “虚拟无人工厂”，操作虚拟的机械臂、生产线，完成从 “产品设计 — 生产加工 — 质量检测” 的全流程模拟。与传统实训相比，虚拟实训可反复操作，且无设备损坏风险，学生实训时长从每周 4 小时延长至 8 小时，实训项目完成率从 70% 提升至 100%；

    在 “智能交通未来学习中心”，学校与武汉地铁、东风汽车合作，开发了 “城市轨道交通调度”“自动驾驶仿真” 等虚拟实验项目。学生可通过 AR 技术，在现实场景中 “叠加” 虚拟的交通信号、车辆模型，模拟处理 “交通事故应急调度”“拥堵路段优化” 等真实问题。该中心自 2023 年投入使用以来，已累计服务学生 1.2 万人次，学生在全国智能交通

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