第259章：梦想成真 (3/4)

r />    她修改了设计，在引导槽底部加了一小块磁铁。测试时，针被磁铁吸引，很容易就对准了针眼。

    “成功了！”小雨第一次露出灿烂的笑容。她立即跑回家，想让奶奶试试。

    奶奶拿着孙女制作的“穿针助手”，手有些颤抖。“小雨真能干，奶奶以后穿针不用愁了。”

    小雨看着奶奶穿针成功，心里满满的成就感。她突然想到，可以多做几个，送给村里其他眼睛不好的老人。

    制作进入第三周，三个项目都接近完成。林浅建议三个小组进行一次线上交流，分享各自的进展和遇到的问题。

    视频会议上，三个小组的孩子们第一次“见面”。虽然有些害羞，但一聊到自己的项目，大家都打开了话匣子。

    青山小学的孩子们展示了他们的浇花系统：一个简单的塑料箱里装着控制器和电池，连接着传感器和微型水泵。“我们已经测试过了，土壤干了就会自动浇水。”

    “真厉害！”王小梅羡慕地说，“我们还在调试发声装置。”

    “我们的穿针助手做出来了。”陈小雨展示着她的作品，“我奶奶说很好用。”

    孩子们互相提问，互相建议，气氛热烈。林浅、苏璃和陈默在旁边看着，心里很欣慰。

    “看到没？这就是交流和分享的力量。”林浅小声对苏璃说。

    最后一周是测试和改进阶段。青山小学的浇花系统在实际使用中发现，水泵的力量太小，浇水速度慢。孩子们决定换一个功率稍大的水泵，并重新计算了电池续航时间。

    王小梅的钥匙扣在测试时发现，震动马达的声音在嘈杂环境中听不清。她想办法加了一个小闪光灯，声音和光同时提示。

    陈小雨的穿针助手得到了村里老人们的肯定，但她发现不同粗细的针需要不同的引导槽。于是她做了可调节的设计，适应不同的针。

    一个月的时间转眼就过去了。三个项目都完成了原型制作，虽然还有些粗糙，但功能基本实现了。

    林浅决定举办一个小型的成果展示会，邀请家长和村民们参加。三个学校的展示会安排在同一天，林浅、苏璃和陈默分别参加一场。

    青山小学的展示会设在校园的花坛旁。孩子们向参观的家长和村民演示了智能浇花系统的工作原理。当传感器检测到土壤干燥，水泵自动启动时，周围响起了掌声。

    “这些孩子真聪明！”一位老奶奶赞叹道，“以后种花就方便了。”

    云山小学的展示会上，王小梅有些紧张地演示着她的防丢钥匙扣。她故意把钥匙扣藏在教室的角落，然后按下遥控器，钥匙扣发出“滴滴”声并闪烁。

    “这样就不怕找不到钥匙了！”一位家长说，“这个很实用啊。”

    王小梅的妈妈在人群中看着女儿，眼里闪着泪光。她从未想过，平时内向的女儿能做出这样的东西。

    青水小学的展示会最温馨。陈小雨和她的奶奶一起演示穿针助手，几位村里的老人轮流试用，都赞不绝口。

    “小雨这孩子有心了。”一位老爷爷说，“对我们老年人太有用了。”

    展示会结束后，林浅、苏璃和陈默回到办公室，召开了总结会。

    “这次活动很成功。”林浅说，“不

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