第280章 后继当有人 (3/4)

司中，年富力强、政绩突出、风评颇佳的年轻官员，建立名册，重点观察。对有真才实学、敢于任事者，不论资历，不囿门第，大胆提拔，委以重任。如此，新旧并用，方能形成活水，不使才俊埋没。”

    刘祎之作为太子近臣，考虑的角度略有不同：“诸位相公所言，皆为朝廷长远计，祎之深表赞同。然储才之最终目的，在于辅弼新君，稳固国本。故所选所育之才，除才干之外，忠心与品行，尤为第一要义。太子仁厚，尤需正直敢谏、公忠体国之士辅佐。故在选拔、历练之中，需格外留意其心性操守。且……”他顿了顿，看了一眼武则天和李瑾，继续道，“太子殿下经此一病，深感责任重大，亦对实务更为关切。或可请太子殿下身体稍愈后，定期召见这些新进才俊、干练官员，垂询政事，发表见解。一则，可使太子了解下情，熟悉政务；二则，亦可让这些未来栋梁，早日感受储君风范，心生仰慕，自然归心。”

    武则天一直静静听着，手指无意识地轻轻敲击着案几。直到众人各抒己见完毕，她才缓缓开口，声音清冷而具有穿透力：“诸位所言，皆有理。储才、育才、用才，环环相扣，缺一不可。本宫之意，可综合诸位所议，拟定章程。”

    “第一，‘通才茂异科’不仅今年要办，明年、后年还要接着办，规模可逐步扩大，科目可细分为明法、明算、明经（专治《春秋》《礼记》等关乎礼法教化者）、明农、明工等。此事，狄卿总揽，吏部、礼部协同，尽快拿出详细条陈。”

    “第二，设‘政事修习所’之议甚好。地点可设于国子监左近，由宰相亲贵、六部堂官、乃至退隐之能臣轮流授课，讲授实务。修习期满，考核优异者，不再守选，由吏部直接分发紧要州县或衙门实习，以观其能。此事，裴卿牵头，会同吏部、国子监办理。”

    “第三，对现有官吏中的才俊，着御史台、吏部秘密建立‘才俊档’，重点记录其政绩、风评、专长。每年由政事堂会同吏部，从中遴选十至二十人，破格擢用，或调任要职。此事，李相主理，务必公允。”

    “第四，太子处，”武则天凤目微抬，“待弘儿身体大安，可仿太宗皇帝故事，设‘崇文馆’或‘集贤殿’，名义上以修书撰史为务，实则广召文学之士、青年才俊入值，陪侍太子读书论政。刘祎之，此事你可先筹划起来，拟一份名单。人选，可从新科才俊、‘才俊档’中人、以及东宫、王府、北门学士中择优选派。弘儿可定期与他们讲论经史，咨议时政，既广见闻，亦结人望。”

    她一条条说来，思路清晰，考虑周详，显然对此事已深思熟虑。众人听了，皆感佩服，又补充了一些细节。最后，武则天的目光投向一直未多言的李瑾：“相王以为如何？还有何补充？”

    李瑾一直在沉思，此时开口道：“诸位所议，已颇为周全。瑾只有两点浅见。其一，储才非独在朝，亦在野。 各地书院、私学之中，亦有隐逸贤才，或精于术数，或长于营造，或通晓农商。朝廷可下诏，令各州县察举‘隐逸’、‘异能’之士，不拘一格，荐于朝廷，经考核后，量才录用。此可补科举、察举之遗。”

    “其二，”他顿了顿，语气加重，“储才，更需储‘将才’、‘边才’。 太平日久，文治固然要紧，然武备不可弛。如今边疆虽大体安宁，然吐蕃、突厥余部、契丹等，其心难测。军中将领，老成宿将固然可敬，然年轻俊杰，亦需拔擢历练。兵部、十六卫，当留意选拔勇猛知兵、通晓边情的年轻将校，或派往边军历练，或入兵部、枢机学习军务，以为未来将帅之选。此事，或可请陛下下旨，由兵部会同诸位将军，秘密进行。”

    李瑾此言，将“储才”的范围从文官体系扩展到了军事领域，考虑更为长远。武则天眼中精光一闪，缓缓点头：“相王所虑极是。文武之道，不可偏废。此事，本宫会与陛下商议。选将、育将，与选相、育相同等重要。”

    一场小范围的密议，勾勒出了一幅庞大的、面向未来的帝国人才储备与培养蓝图。这不再是权宜之计，而是一项着眼长远的系统性工程。它不仅仅是为了应对太子健康可能带来的风险，更是为了确保在李治之后，无论继位者是谁，无论朝局如何变化，帝国都能拥有一支相对可靠、富有活力、且具备多元能力的官僚与军事梯队，

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