50.听妈妈的话：你一直以为我喜欢你？【下】 (4/6)

sp; 她有想过王小虎作为李老师的学生肯定会报李老师的班，但这和她有什么关系。

    不过乔芝芝好像也习惯了，从五年级到现在，她真的已经习惯了。

    大概就像妈妈所说的那样，男孩子心智发育慢。

    你慢你就慢吧，反正我把你当一个很好的朋友，你随意吧，我上我的课，跳我的舞，学我的钢琴就好。

    乔芝芝心里安慰着自己，一边是不甘的心，一边是学习生活的热情。

    很快，学习生活的热情战胜了她不甘的心。

    当然，她也不是小学时代的她了，小学的时候她不在乎同学的风言风语，可现在的她也开始在乎了。

    她清楚解释就是掩饰，所以面对身边同学朋友的打趣，她只能说并不是你们想象的那样，再多说好像她真的喜欢王小虎一样。

    在她心里喜欢是一种很特别的情感，尽管她一直没有体会过，因为在她心里自己没有喜欢过哪个男同学，也没有喜欢过王小虎。

    就这么又过了半个月，这个半个月除了上钢琴素养课以外，她都没有怎么见过王小虎。

    还有一件事，她想等上完这节素养课，再到周末回家和妈妈商量，她想学钢琴，不只是在学校里，她希望周末也能找李老师上课。

    就在前天，她听她的舞蹈老师说十一月第一周学校要举行社团展演，她第一时间想到的不是她的舞蹈社团，而是李老师的管弦乐社团。

    乔芝芝五岁开始学习小提琴，也参加过沈教授在校外组织的交响乐团排练。

    所以她清楚目前社团的现状，如果让乐团现在出一台节目，难度非常大，大多数同学的水平连初级都达不到，只有少数极个别算得上入门。

    这样一群乐手怎么上台合奏？

    思来想去，她决定找王小虎商量一下，因为李老师在一次上钢琴素养课的事后告诉大家王小虎正在学指挥。

    王小虎既然会指挥，一定会有一些不同意她的想法。

    再者对于舞台上的事情，王小虎总不会再“为难”自己吧。

    可怎么把王小虎叫出来，最后她还是选择了老办法，利用课间亲自去找。

    昨天上午没把王小虎出来，下午她终于把王小虎叫了出来。

    于是就有了那惊奇的一幕，王小虎像是又回到了钢琴素养课报名前的那几天，见她表情有些温和。

    可她怎么也没想到，第一次和王小虎面对面交流正事，结果以一场冲突结束。

    乔芝芝昨晚也在想是不是她太强势了。

    王小虎前面那句话明显就带着一种强烈不满的个人情绪，王小虎理直气壮地对她说：我不管马惠怎么说，我只听我老师的，而且这是书人，不是金华，听明白了吗？

    王小虎提到了这不是金华，这让她想到她曾经在金华经历类似情况的场景，似乎她在和同学商讨节目的问题上，一直都是拿主意的那个，大家也一直都听她的。

    王小虎说得没错，是她有些代入了自己从前的角色，而现在她只是书人的乔芝芝。

    当然，对于王小虎泄愤般的发言，她当时也生气，生的是长期依旧压在心里的

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