264.一段平淡的结束和开始 (4/6)

可插话：“老师，就像去年的八重奏一样吗？”

    一时间小刘小虎两人都看向马可，他们二人都没有参与过去年师生音乐会的重奏节目，现场只有车琳和马可参加了。

    李安想了想，回答说：“这么说也不确切，形式上是相似的，我们每个人都有自己的独立声部，然后一起演奏完成。”

    “但是从作品的角度而言，这次我们要重奏的作品是一部巴洛克时期的弦乐作品，作曲家是维瓦尔第，相比去年我的祖国，曲目从格式到规模都变得更加系统具体，三个乐章的结构也要更加完整。”

    压根就没有参加过去年演出的小北有些担心自己弹不好，“老师，那会不会很难？”

    小北的问题也是多数人的问题，大家听老师这么说，不自觉地都认为这首曲目会很难。

    但是，“不难。”

    李安摇头道，“你们每个人的声部都可以在一天的时间内搞定。”

    “啊？”众孩惊。

    怎么可能？！

    老师明明说是一首非常著名的巴洛克时期作品，他们怎么可能在一天内搞定？

    渐渐地，气氛由紧张变成了跃跃欲试。

    七重奏，此刻刚好有七个人。

    也就是说老师也会参与！

    “老师，陈姐姐不参与吗？”小季疑问。

    李安直截了当道：“不带她，这个曲子就咱们七个人。”

    众孩：额。

    小刘斗胆问道：“老师，这首曲子好听吗？”

    李安得意：“当然好听，季洋。”

    小季已经拿出手机打开某云，“老师您说。”

    李安：“直接搜Rv522。”

    小季：“好多，哪一首啊？”

    这解释起来太麻烦了，李安打算后面专门给大家讲作曲家的作品编号问题，于是直接季洋要过手机。

    一眼扫过，点开了一个9分50秒的音乐。

    下一秒。

    音乐响起。

    明亮又带着点忧伤的小调旋律一瞬占据了每个孩子的心头。

    接着又一个声部出现。

    每一次当新的声部出现，每个孩子的脸上都会出现一点变化。

    虽然是弦乐版，但一点也不妨碍他们对于这段音乐的聆听。

    好精妙的旋律，小车已经忍不住将耳边的音乐转化成一个又一个钢琴音符。

    小季第一次发现巴洛克时期不仅只有巴赫家族和亨德尔。

    可就在这时，李安关掉音乐。

    一瞬，孩子们看向李安的表情整齐划一，像是对老师的举动有丝丝不满。

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