第387章 跟随、发现、呈现、观察、挖掘 (3/3)
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p; 果然，在低头思索了一下之后，徐鹏程摇了摇头。
南祝仁继续予以【反馈】。
“你好像还是很难受，还是觉得是自己给大家添了麻烦？”
徐鹏程抓住了自己的裤管。
“对。虽然王教练……现在来看确实不太对。但是哪怕她的训练计划有问题，但是大家都能够执行地没有问题。”
“或者说，是因为我，才让王教练有机会去执行这个有问题的计划，麻烦了大家。”
OK，这个方向的力道不够，那就换个方向，再呈现矛盾。
“你还是有愧疚感，这种愧疚感让你想要惩罚自己，节食是你自我惩罚的一部分。”
一次【反射性倾听】，对之前的谈话内容做适当延展。
然后衔接一个【开放式问题】。
“除了节食之外，你还有什么别的‘惩罚’自己的行为吗？”
“或者说，你觉得你们平时相处的过程中，有什么能够让你不那么愧疚的？”
徐鹏程咬了咬牙，似乎在忍耐和对抗什么东西。
“大家……‘给’我加练的时候，动作有的时候会很大，让我难受。”
“但是我身体越难受，心里反而越好受。”
……
南祝仁想起之前第一次看到徐鹏程的时候，其他学生拿着接力棒像是驱赶动物一样督促着徐鹏程往前跑的画面。
他的眼睛微微发亮。
一个新的、有力的咨询干预方向出现了。
本章完