第612章 唐胄教育子侄 (3/3)
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种流动的关系，不正是“修其天爵，而人爵从之”的最佳体现吗？
不能再看了，再看，叶宏觉得自己的脑子已经开始成了一滩浆糊了。
每一次重读，每一次都有一个新的体验。
他终于明白唐胄为什么要坚持让这篇文章成为程文了。
因为更易一字，他都觉得这破题就少了三分味道。
到这时，他这才心悦诚服的对唐胄道：“伯父，侄儿实在汗颜，到现在就读了个破题，竟然发现这考生的文章信手阐发，似淡而实浓，似轻而实重，文章既未剥离传注，又显得机巧、圆融。”
“所谓，未离化治矩矱（音：约，法度、准则、尺度的意思。），而易方为圆，渐为谈机法者导夫先路矣。”
“然于揣摩科举文中较短絜，则其功候已经大成！”
叶宏的这两段话其实是来自太祖朝编纂的《钦定四书文》一书，这句话是大儒方毅藻对文章化境的描述。
意思是，文章既没有脱离教化与法度的规范，但却能巧妙的将“方正”转化为“圆融”。
“此类的文章技法，肯定能逐渐成为科举文法的先驱典范。”
“若是以科举文的评判标准衡量，文章的技艺已臻至境！”
听子侄辈说出了自己内心对于这篇文章的看法，唐胄严肃的脸上终于松了松：“你能体会到这地步，说明这些年你的文章功夫没有丢完。”
“考完后，去见见这个考生！你带他来见我，到时，你跟唐璣要多跟这名文章高手来往，以老夫的眼光，十年后，不，五年后，此人名声可能还不及我；十年后他的名声就能跟老夫并驾齐驱；五百年后，没人能记得我唐胄，但他的名字却能流传。”
【实在不好意思，今天回老家，昨天准备了一章，谁知到家后发现昨天写的丢了，今天时间不够，只能重新写】
【明天回家恢复正常更新，最迟后天一切恢复正常更新，祝大家节日快乐！！！！！】
本章完