第009章：嘉庆十八谷雨熏染 (1/4)

　　    嘉庆十八年（1813年）4月20日，谷雨，湖南长沙府湘阴县左家塅（今湖南岳阳湘阴县）左观澜家私塾课堂。

    谷雨过后，湘阴的雨下得更勤了，淅淅沥沥，没完没了，却也滋润了万物，让田地里的稻苗长得愈发旺盛，齐膝高的稻苗绿油油的像片海洋，风一吹就翻起层层绿浪，带着清新的稻香，弥漫在整个左家塅。左家塅的私塾课堂在院子西侧，是间稍大的土坯房，墙壁用黄泥糊得平整，屋顶盖着青瓦，虽不算豪华，却干净整洁。里面摆着十张木桌，都是左观澜请村里木匠做的，桌面虽不十分平整，却被生徒们擦得干干净净，没有一丝灰尘，透着质朴的气息。每张桌子旁都配着一把木凳，凳面被磨得光滑，可见使用的年头不短了。

    这天上午，课堂里坐满了生徒，最小的六岁，最大的十二岁，一共二十余人。他们都穿着粗布衣衫，有的打着补丁，却洗得干干净净，透着乡野孩童的质朴与整洁。每个生徒手里都捧着线装书，坐得笔直端正，腰板挺得笔直，像田里的禾苗，充满生机与朝气。左观澜站在堂前的讲台上，身着青布长衫，虽有些旧却浆洗得干净，手里握着一本《论语》，书页泛黄，是他多年授课的常用教材。他声音洪亮，穿透力极强，即便雨声淅沥，也能让每个生徒都听得清清楚楚：“‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’这句话的意思是，三个人一起行走，里面一定有能当我老师的人。别人好的地方要虚心学习，不好的地方就反省自己有没有，有就及时改正，这样才能不断进步，不断完善自己。”

    他一边讲，一边走下讲台，走到生徒中间，指着台下的生徒，语气恳切：“你们读书也是这样，每个人都有长处，也都有不足。比如李二牛，他写字最是工整，一笔一划都不含糊，你们要学他的认真与踏实；王小虎思维敏捷，反应快，回答问题不怯场，敢于表达自己的想法，你们要学他的机敏与勇敢；还有陈秀才，他背书最快，记得最牢，你们要学他的勤奋与方法。把别人的长处都学到手，弥补自己的不足，自己才能越来越优秀。”生徒们都认真点头，眼神里满是认同与敬佩，纷纷看向被点名的同学，似在暗暗下定决心要向他们学习。

    左宗植坐在第一排最靠近讲台的位置，这是左观澜特意安排的，方便他随时指导。他手里捧着父亲手抄的《论语》，字迹工整清晰，方便认读。旁边还放着一本毛边纸册子——是他用来记笔记的，上面已经写了半册，都是父亲讲课时的要点、难点，还有自己的心得体会，字迹虽稚嫩却认真。他听得格外专注，小眼睛紧紧盯着父亲，生怕错过一个字，偶尔还会皱起小眉头，似在琢磨字句的深层意思，遇到不懂的地方，就随手在册子上做个小记号，准备课后请教父亲。

    那只熟悉的竹摇篮就放在堂前左侧，靠近讲台的位置，既不影响生徒听课，又能让左宗棠感受到课堂的氛围。左宗棠躺在里面，安静地望着父亲讲课，小脸上没有丝毫烦躁与不耐，反而睁着圆溜溜的眼睛，黑亮眸子紧紧盯着左观澜，仿佛能听懂那些深奥的话语，能感受到父亲声音里的教诲与期望。偶尔他会伸出小手抓住摇篮边缘，轻轻晃动，引得摇篮发出“吱呀”轻响，却很快又安静下来，继续聆听，仿佛生怕打扰到父亲讲课，打扰到哥哥和同学们读书。

    左观澜讲课时，目光也时常落在幼子身上，眼神里满是温柔与期许。他知道，孩子虽小，听不懂课上内容的深意，但这耳濡目染的熏染，这满室的书香，比刻意教导更有用——就像湘阴的稻苗，天天浇灌清水，日日沐浴阳光，自然能长得茁壮挺拔；孩童的心灵，天天浸润在书香里，日日感受着向学的氛围，自然能生出对知识的热爱，种下向学的种子。讲到兴起时，左观澜拿起戒尺轻敲粉板，“啪”的一声，清脆响亮，让生徒们都精神一振：“你们要记住，读书不只是为了考秀才、中举人，谋取功名，更重要的是明事理、修品德。要是光有学问却没有品德，就像田里的稻苗长得再高，却不结谷穗，终究是无用的，甚至可能害人害己。”

    他顿了顿，语气变得更加严肃，带着几分教诲的意味：“咱左家塅的人，都以勤劳、诚实、善良为荣。你们在学堂要好好读书，增长学识；在家要孝顺父母，体贴长辈；在外要帮衬乡邻，友爱同伴，这样才算真正的君子，才算没有白读书，没有辜负父母的期望，没有辜负我对你们的教导。”生徒们齐声应答，声音洪亮整齐：“先生教诲，生徒记住了！”课堂气氛既严肃又活泛，生徒们有疑问就举手，左观澜都耐心解答，循循善诱，直到生徒

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