第31章教谕三试惊真才，文萱心动赠私札 (3/4)

   又避免了直接抨击时政，分寸拿捏得恰到好处。

    赵教谕抚须的手微微一顿，看向苏惟瑾的目光愈发深邃。

    此子不仅通经义，竟对实务亦有如此见解？

    刘老翰林昏花的老眼中终于掠过一丝难以掩饰的赞赏，

    但他仍不罢休，问出了最为关键、也最私密的第三问：

    “好一个‘法需贤人执行’！

    然则，你自称书童，身处微末，读书不易，学问从何而来？师承何处？”

    唰！

    所有人的目光再次聚焦！

    这才是核心！

    一个奴籍书童，哪来的机会接触如此深奥的学问？

    张诚的心瞬间提到了嗓子眼，冷汗涔涔而下，生怕苏惟瑾漏了底细。

    苏惟瑾早有准备，脸上适时的露出一丝恰到好处的黯然与追忆，声音也低沉了几分：

    “回老先生。

    小人……小人祖上亦是军户读书人，家中曾有些许残旧藏书。

    幼时蒙祖父开蒙，认得几个字，记下些道理。

    后来……家道中落，亲人见背，不得已卖身张府。

    幸得少爷……少爷宽厚，允小人闲暇时翻阅府中藏书，

    偶有不解之处，或求教于街口说书先生，

    或……或于梦中反复咀嚼思索，权当聊慰饥渴，实无师承。”

    他这番话，半真半假。

    真的部分是原身的记忆碎片，

    假的是将学问来源推给“梦中思索”和“自学”，

    既解释了来源，又渲染了身世凄苦与求学艰难，更能激发同情。

    果然，此话一出，场内不少寒门学子面露戚戚之色。

    他们深知读书之难，对一个无依无靠、甚至失去自由身的书童而言，其艰难更是百倍！

    帘幕之后，赵文萱早已听得心潮澎湃，美眸中异彩连连。

    那“梦中咀嚼”四字，更是让她心头一颤，

    仿佛看到无数个深夜里，那清瘦少年就着微弱灯火或冰冷月光，与先贤灵魂默默对话的孤寂身影。

    一股混合着敬佩、怜惜与难以言喻的欣赏之情，在她心中汹涌弥漫。

    刘老翰林默然良久，看着台下虽躬身却脊背挺直的少年，终于长长叹息一声：

    “‘梦中咀嚼’……好，好一个‘梦中咀嚼’！

    身陷泥淖，心向圣贤。

    难得，实在难得！”

    他没有再追问。

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