第47《诗歌传阅》 (2/6)

sp;   “老师！这是你写的诗吗？”陈小宇惊呼，“‘海风吻过讲台’！我们班的讲台吗？”

    武修文慌忙合上本子：“随便写的……不准说出去。”

    孩子眨着眼跑了。第二天早自习，武修文刚踏进六二班就愣在原地——黑板报最显眼的位置，工工整整抄着那首《晨光与守夜人》，周围还画了海浪与朝阳的粉笔画。

    “老师！”陈小宇得意地扬起脸，“我抄得不错吧？赵老师说诗歌就要分享！”

    武修文耳根发热。教室后排，黄诗娴正检查黑板报作业，目光掠过诗句时微微一顿。她转过头看他，眼睛像浸了海水的星星。

    整个上午，武修文都不敢与她对视。直到第三节语文课下课，黄诗娴在走廊拦住了他。

    “武老师，”她指尖抠着教案本边缘，“诗我看到了……写得真好。”声音轻得像羽毛，“特别是最后一句。”

    武修文心跳如鼓：“就……随便写写。”

    “海风吻过讲台，”她忽然笑起来，虎牙尖尖，“它昨天吻的是试卷——吹了我一脖子粉笔灰！”

    两人同时笑出声。微妙尴尬融化在阳光里。

    谁也没注意到，走廊尽头，林方琼正冷眼看着。她转身推开六年级办公室门：“哟，咱们武老师真是多才多艺，写诗都写到学生黑板报上了？不知道的还以为改教语文了呢！”

    郑松珍立刻怼回去：“某些人想写还写不出来呢！武老师这是培养学生人文素养！对吧赵老师？”

    赵皓星推推眼镜：“确实。学生模仿武老师的语言风格，作文里比喻句都生动多了。”他难得露出笑意，“昨天有个学生写‘数学公式像海螺的纹路，越琢磨越有意思’——我看武老师的普通话教学确实有溢出效应。”

    林方琼冷哼着摔门而去。

    黄昏时分，“国际厨房”飘着玉米排骨汤的香气。郑松珍端着碗蹭到武修文身边：“武老师～听说有人给某位守夜的田螺姑娘写情诗呀？”

    武修文一口汤呛住。

    “你们别瞎起哄！”黄诗娴红着脸瞪她，“那是武老师创作的教学随笔！”

    “哎哟～教学随笔写‘吻过人间所有寒凉’？”林小丽捏着嗓子学舌，被黄诗娴追着挠痒痒。

    笑闹中武修文偷偷看她。夕阳给黄诗娴的发丝镀上金边，她扭头对他做口型：别、理、她、们。

    那一刻，武修文忽然希望黄昏再长一些。

    夜里他辗转难眠，纸上又落下新的诗句：“落日在你的发梢淬火，而我笨拙地藏起整个黄昏的慌。”

    这诗第二天竟又出现在六一班黑板报上——不知道被哪个小间谍抄了去。渐渐地，课间有学生跑来办公室：“武老师！今天有新的‘讲台诗’吗？”

    诗歌像蒲公英种子飘满校园。有学生在班会朗诵，有老师摘抄在教案扉页。武修文依然窘迫，却在孩子们亮晶晶的眼睛里，看到某种比分数更珍贵的东西正在生长。

    周五放学后，武修文被李盛新叫到校长室。他忐忑不安——最近诗歌风波确实有点出格。

    没想到老校长笑眯眯推过一页校刊版面：“市教育局要搞‘最美校园文学作品’评选，我看你那首《海风吻过讲台》就很好！代表咱们海田参赛怎么样？”

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