第154章 特批杰青 (1/4)

　　    “嚯？”

    许青山也是次见到一直以来都以儒雅面人的王院长爆粗口。

    尽管这个粗口是用来夸赞自己的。

    “我们就图个方便弄的这个东西，还挺有用的？”

    许青山见王长平这个表情，就知道眼前这部《数学全本》对于王长平来说就如同稀世珍宝一样。

    说个对比，就算是王长平第一时间知道许青山拿到菲尔兹奖的时候，都没有他现在手里捧着这部书的表情那么夸张。

    因为许青山拿到菲尔兹奖这件事是有迹可循的，只不过是时间早晚的问题罢了，毕竟能够突破孪生素数猜想这样的世纪难题，并且还能在短时间之内提供大量的数论领域产出。不给他颁发菲尔兹奖，那才是国际数委会瞎了眼。

    可教育这个领域，许青山也能做得这么出色，才是王长平感到特别意外的。

    毕竟正常来说，每个老师教授都是需要长时间的教育实战训练，才能够足够了解学生心中所想，了解学生学习的路径和思维，并且用一种模式来套用入大部分学生的可理解范畴。

    这一点就连许青山他们实验室这几个人自己都没有意识到。

    《数学全本》的重要性，在王长平看来可要比《数学原本》，也就是许青山原本参考的法国专著要重要的多。

    因为后者具有很高的阅读门槛，并且是以外语的语言逻辑来搭建框架的。

    尽管数学是一门充满逻辑和理性的学科可，这并不代表数学不关乎语言表达。

    像概率与统计，像逻辑也都是数学中至关重要的一部分，这会大程度的影响到学者对于学术问题的研究路径和解题思维。

    许青山他们现在能够掏出这本数学全著。

    就相当于在无数教育界前辈的基础上给出了一条通往高水平学者的通天大道。

    这样的事情为华夏所带来的贡献不仅仅只是个人荣誉，更多的是奠定华夏数学的土壤。

    在此之前，能够在做到个人荣誉突破的同时，还能兼顾奠定华夏数学土壤的人，是华罗庚先生。

    尽管华罗庚先生在国际荣誉上或许并没有达到顶端中的顶端，可他对于华夏数学的重要性要超过其他人很多。

    就连时不时就跑回国指手画脚的丘先生，想要达到的目标其实也是华罗庚先生。

    可以说，华罗庚先生几乎一手构造了中国现代数学教育体系，他作为华夏解析数论典型群自守函数论等领域的开拓者，用个人充满启发性的教学与研究，推动了华夏数学从传统向现代的成功转型，奠定了系统化的数学学科框架。

    包括今日各大高校会重视数研所，实施数学研究与教学并重的教育模式，也都是来自于华罗庚先生的启发。

    他不仅培养出了许多顶尖的人才，其中包括像陈景润先生被他从鹭岛大学直接调入华科院数学研究所，并且扶摇而上突破成为哥德巴赫猜想研究的领军人物。

    就连之前指点过许青山的王元院士，当年也是与华罗庚先生合作，提出了“华-王方法”，成功推动了华夏数论研究跻身世界前列，最后靠着这一巨大成果，被华罗庚先生推荐成为了华科院院士。

    包括他从1960年代开始在全国各个省市自治区推广统筹法与

本章未完，请点击下一页继续阅读