第22章 幼儿园的多头排列手工课 (5/6)

能在研究明天的策略。

    她放下手机，开始打扫教室。把孩子们留下的黏土碎屑扫进簸箕，把桌子擦干净，把椅子摆整齐。阳光透过窗户照进来，灰尘在光柱里跳舞。

    她想起自己选择幼师这个职业的初衷：想守护孩子的纯真，想给他们一个美好的童年。那时候她觉得，美好是彩虹，是小花，是故事，是游戏。

    现在，美好是红色的K线，是“多头排列”，是“财商”。

    是她错了吗？还是世界变了？

    打扫完，她锁上教室门。经过园长办公室时，门开着，园长在打电话，声音兴奋：“对，我们幼儿园的特色就是财商教育！从三岁开始，认识K线图，四岁学技术分析，五岁可以模拟交易……对，有媒体报道？太好了！”

    刘老师快步走过。走出幼儿园，夕阳西下，把她的影子拉得很长。手机震动，是男朋友回了：“随便，没胃口。”

    她看着那三个字，突然觉得很累。不是身体的累，是心的累。累于解释，累于理解，累于在这个所有人都盯着K线图的世界里，试图保持一点正常。

    她走到街边的奶茶店，点了杯“暴打空头”。红色的杯子，小锤子吸管，喝起来又酸又甜。店里坐满了人，都在看手机，屏幕上红红绿绿。

    她找了个角落坐下，慢慢喝。旁边一桌是两个年轻妈妈，带着孩子。孩子在玩玩具，妈妈在讨论股票：

    “我觉得新能源到头了，该调仓消费。”

    “消费也弱啊，白酒都跌成啥了。”

    “那就医药，防御性强。”

    “医药集采压力大……”

    孩子抬起头：“妈妈，什么是调仓？”

    “就是……把玩具从这个盒子放到那个盒子。”

    “那为什么不都放在一个盒子里？”

    “因为……因为有的盒子会掉，有的盒子不会。”

    “哦。”

    孩子继续玩玩具。妈妈继续讨论调仓。

    刘老师听着，喝着奶茶。甜的，酸的，冰的，流过喉咙，暂时麻木了某些情绪。

    走出奶茶店时，天已经黑了。她抬头，城市的夜空没有星星，只有灯光，和那些亮着的手机屏幕。

    那些屏幕里，有K线图，有涨跌，有无数人的希望和绝望。

    而明天，她还要去幼儿园，还要教孩子们用黏土做“支撑位和压力位”。

    她不知道这有什么意义。

    但她知道，她需要这份工作，需要工资，需要生活。

    就像那些家长需要“财商教育”，需要孩子“赢在起跑线”，需要相信红色的K线能带来更好的未来。

    每个人都需要点什么，来对抗这个世界的荒诞。

    而她对抗的方式，是明天教孩子们做“彩虹”。

    用彩色的黏土，做真正的彩虹。

    横跨整

本章未完，请点击下一页继续阅读