记忆的刻度尺 (2/7)

bsp;  第二节比赛继续。

    三班的替补中锋果然不行，内线被二班打爆。比分很快拉开到两位数，观众席上的欢呼声一浪高过一浪。陈明激动得站起来挥拳头，林澈却一直盯着王磊。

    那个瘦高的男生在场上奔跑、跳跃、投篮，动作轻盈得像只鹿。但林澈能看到，他的呼吸越来越重，每次暂停时弯腰撑膝盖的时间越来越长。

    1点41分，第二节结束。

    比分43:30。

    二班领先十三分。

    中场休息，球员们回到休息区。王磊一屁股坐在地上，头往后仰，大口喘气。队医走过去，递给他一瓶水。

    林澈站起来，再次走过去。

    这次他没找王磊，而是找到队长赵峰：“队长，第三节让王磊休息几分钟吧，他看起来累了。”

    赵峰是个粗眉毛的东北男生，看了眼王磊：“磊子，还行不？”

    “行！”王磊立刻站起来，“我没事。”

    “真没事？”

    “真没事！”

    赵峰拍了拍林澈的肩膀：“兄弟放心，磊子体力好着呢。”

    劝说失败。

    林澈回到座位，心里计算着概率。如果王磊坚持打满第三节，抽筋的概率超过80%。但如果现在强行让他下场，可能会引发不可预知的后果——比如其他队员受伤，或者裁判误判，或者……任何能让比分回到“输两分”这个结果的事。

    这就是修正力的运作方式吗？不是直接阻止改变，而是通过无数变量的调整，让最终结果趋于“原定轨迹”？

    第三节开始。

    王磊果然首发上场。前两分钟，他还生龙活虎，投进一个三分，抢到一个篮板。但到了第三分钟，林澈注意到他的动作开始变形——起跳高度下降，转身速度变慢，防守时脚步有点飘。

    1点45分。

    第四分钟，王磊在底线接球，想转身过人，脚下一软，差点摔倒。球被三班断走，快攻得分。

    43:35。

    分差缩小到八分。

    “磊子好像不对劲。”陈明也看出来了。

    1点46分。

    第五分钟，王磊在无球跑动中忽然停下，弯腰抱住右小腿。脸上的表情从困惑变成痛苦，整个人跪倒在地。

    裁判吹哨，比赛暂停。

    队医和队友围上去。观众席一片哗然。

    林澈坐在原地，一动不动。他看到了——就在王磊倒下的前一秒，有个三班的队员在退防时“无意中”撞了他一下，撞的部位正好是小腿肌肉最紧张的位置。

    那一下很隐蔽，裁判没看到。

    但林澈看到了。

    那不是意外。

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