7.让我们高喊：6 6 6！ (1/3)

　　    “怎么样，有结果了吗？”罗德尼兴致勃勃地望着沸腾的同学们，欣慰地看到本来陌生的众人因为讨论而渐渐变得熟络起来。

    “理论！”“实战！”此时同学们大致分为了两派，而只有倪克斯一个人保持中立。

    “那不如这样，我个人认为，实战更有意思一些，我先演示几个基础的魔法，放慢节奏，然后你们试着模仿一下，看看在没有理论基础的情况下，能不能成功？”罗德尼提议道。

    “好！”“老师英明！”“666！”见到自己马上就要有实战的机会，这些还没有用过魔杖的孩子们都激动不已，同时也意识到了罗德尼其实是在上一堂别开生面的“第一课”，倪克斯也意识到这人不简单，同时更加信任哥哥了（我就知道哥哥看人是最准的了！），于是大家纷纷欢呼着围成了一个半圆，看罗老师要如何表演。

    罗德尼将魔杖缓缓指向前方的标靶，露出一个神秘的微笑：“这样更好，我才可以——更好的装B啊！”

    【元素：火球术】

    “朴实无华的名字，却是大多数魔法师的最爱，”罗德尼口中不断解说着，念完咒语之后杖尖微妙地轻颤，一颗拳头大的火球神奇地从杖尖冒出，快速地向前飞去，不偏不倚地落到了标靶的正中心，“所以千万别小瞧了这一招，魔法的路没有那么好走，据我所知，我见过最为妖孽的一位天才，在刚开始学的时候，也足足花了一小时才凝聚出一团指甲盖大的火球。所以，你们如果学不来，也不要灰心，大家都是一步步过来的，凡事都有个过程——”

    “咻——”他话音刚落，一颗略小一些的火球顺着更左一些的轨迹飞了出去，不过没有打在标靶上面。同学们刚刚想给老师喝彩，却被这一发无情的火球打断了施法。罗德尼也是大惊失色，顺着弹道看了过去，于是所有人的目光在同一时间，都看向了——

    “欸，为什么大家都在看着我？内个…我不是故意的老师，我就是刚才看着您的演示，突然有了一些手感，然后就试着模仿了一下，没想到…嘿嘿，也没什么的了，大家这样看着人家，人家都不好意思了~”倪克斯搓着小手，腼腆地说。

    “天才年年有，今年特别多呢…”

    “看不懂，但是喊666就对了。”

    “老师老师，你不是说这个很难吗？”

    “为什么我不会啊，我是不是太菜了？”

    “没事兄弟我也不会！”

    “+1”

    “+2”

    罗德尼的嘴巴能塞进去一个鸡蛋，他一脸难以置信地望着天真无邪的少女，后者甚至认为自己做了一件在普通不过的事情，羞涩地看向老师：“老师…为什么大家都在看我？”

    “你…学过基础魔法理论的第一章？可是，这不对啊，你也没有时间啊！”罗德尼双眼圆睁，涩声说道，“不不不，这个问题不应该你问，应该我们来问，你是怎么做到的，能不能展开说说？”

    “啊？我，我吗？”倪克斯惊讶地指了指自己，“我也没有系统的学过啊…我昨天把书买了回来，然后翻着看了看，觉得挺有意思的，然后就研究了一个晚上，不过确实是老师说的那样艰涩难懂，但我还是坚持看完了第一章，人家掌握的不是很好，上课之前还有两个知识点不太明白，但是老师演示完之后，我就豁然开朗了！”

    罗德尼和学生们大眼对小眼：这对吗？挺有意思的？只有两个知识点不会？豁然开朗了？研究了多长时间？一个晚上？

    “咳咳，”罗德尼为了缓解尴尬的气氛，清了清嗓子，“同

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