第250章-校准 (2/4)

破：“口令是指挥，不是请示。站定、神定，气才稳，声才正。”

    每一名学员、每一句口令、每一次呼吸，都被教官拆解明晰。林荫空地上，只剩此起彼伏的口令、沉稳的纠正声，与学员们反复调整的呼吸声。

    汗水顺着额角滑落，有人咽喉微哑却不敢饮水，有人腰腹发酸仍坚持沉气，大家渐渐懂得，校准声音，本质是校准习惯、节奏与心性。

    很快，队列前移，轮到拾穗儿。她上前一步，立定站定，身姿挺拔如松，毫无慌乱之色。

    经过与苏晓的结对互练，她已改掉口令偏硬、发力过急的问题，气息沉稳、发力精准、声线扎实，只需教官按指挥标准做最后精细校准，便可彻底定型。

    章教官目光落于她身，语气平淡：“开始。”

    拾穗儿深吸一气，不抬胸、不耸肩，腰腹自然撑开，气息稳沉丹田。她轻调口型，牙关微启，声音自腹部推送而出，沉稳干净，不飘不炸。

    “立正！”短促有力，落点清晰，尾音干脆利落。

    “稍息！”力度适中，节奏平稳，穿透力恰到好处。

    “齐步——走！”预令舒展悠长，动令铿锵利落，张弛有度，既保留力量优势，又添柔和规整，听之令人下意识跟随节奏。

    章教官未即刻点评，示意她再喊一遍，闭目细听气息起伏、声线走向与节奏间隔。两遍过后，教官上前半步，指挥棍轻触她的腰腹，语气带着少见的认可：“发力点正确，气沉得稳、守得住，不喊不吼却能远传，这是科学用声。”

    他移步正面，注视其口型与神态：“咬字清晰，归音到位，不抢不黏，预动令分界分明，站姿稳、眼神定，心神合一，声线自然周正。”

    稍作停顿，教官只提一处极细微的调整：“尾音收束再干脆半分，不留虚劲。口令如队列动作，要定、要稳、要利落。”

    “是！”

    拾穗儿应声调整，彻底收住余劲，一声“齐步——走！”直透而出，沉稳如钟、锐利有度，兼具威严与规整。

    章教官面露满意，微微颔首，转身面向全排，扬声说道：“你们仔细听，拾穗儿的口令，气在腹、声在喉、字在口、神在目，不靠音量压人，而以规矩立声。

    气息稳、节奏准、气势足，这就是校准后的标准声线，是所有人的追赶目标。”

    队列内一片肃静，无人不服。

    站在队中的苏晓最为清楚，从最初口令刚硬急躁，到如今张弛有度、标准规范，每一处细节都是两人逐句打磨、逐拍校准的成果，此刻被教官确认示范，实至名归。

    校准继续推进，队伍过半时，终于轮到苏晓。

    她缓步出列，站在空地中央，指尖微微攥紧。

    她天生声线偏软、性格文静，即便掌握了腹式呼吸，当众喊口令仍易怯场，气息一虚，声线便随之发飘。

    前两声出口，依旧轻软无力，底气不足，穿透力欠缺。

    章教官一眼看穿根源，并未批评，只直指核心：“你不是没力气，是不敢发力。怕错、怕难听、怕被笑，心一慌气就浮，气一浮声就软。”

    指挥棍轻抵她的腰腹，“大胆沉气、顶出腹力，先求稳、求清、求准，不追音量。”

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