第一百五十三章乡兵操演 (3/3)
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于此地试行,成效如何?”
吴静安脸上露出欣慰之色:“回部堂,初时亦有孩童及家长不解,然数月下来,孩童们不仅未荒废经书,反而因理解了其中道理,背诵更易,且言行举止,较之以往,更多了几分明理与活泼。曾有孩童见市集争执,竟能引用《弟子规》中‘言语忍,忿自泯’劝解,虽稚嫩,其心可嘉。”
“好一个‘其心可嘉’!”朱炎抚掌,“着州衙学正,将吴先生此法整理成文,名曰《信阳蒙教新法初探》,分发州内各社学、私塾,鼓励教习参考试行。对愿意采用新法、且教学有方的社学,州衙可酌情增加资助,或给予教书先生一定津贴。”
他顿了顿,又道:“通知经世学堂,可考虑开设‘师范速成班’,招募通晓文理、有意蒙教之士,授以新式教学理念与方法,结业后派往各州县,以推广此法。”
离开社学,朱炎心情颇为舒畅。他看到了一颗新的种子,在蒙童的琅琅读书声中悄然播下。这“蒙童识字”,识的不仅仅是文字,更是道理,是规则,是新时代的价值观。它或许需要十年、二十年才能看到明显的成效,但唯有从根基处着手,潜移默化,方能真正改变一代人的精神面貌,为那个他理想中的“新秩序”,奠定最广泛、也最坚实的人文基础。信阳的改变,正从庙堂、从乡野,也逐渐深入到了这最基础的启蒙教育之中。
本章完