因材施教 (1/1)
换源：
昨天接娃儿遇到班主任语文老师只打了招呼，遇到英语Frank老师，一起聊了聊，班老师和我一唱一和对尘尘说最近学习不稳定，基础知识不扎实，尤其四五模块，错很多讲过的笔记上的语法和单词拼写，虽然试题难度增加到六年级的考试命题，但是读通读透了不应该错那么多，还是要把单词拼写、课文默写和海淀AB卷做题落实到实处，不要和别人比，要和自己比，要有进步而非倒退，立志高远，就要按照985211标准要求自己，英语至少135以上，以他的聪明应该145左右没问题（先忽悠着，走到哪里算哪里）……家校合作最大的意义就是如此了吧，彼此配合默契，根据孩子的情况来把大目标分解成小目标，让孩子主动学习和创造性学习……感恩所有的遇见。一切都是最好的安排。[合十][拥抱][玫瑰]
本章完