第61章:齐教授公开课，你拿两包纸占座？ (2/3)

; 很快，齐教授的开课打断了陈风的思绪。

    侧头看去，他已在黑板上写下自主创造四个大字——打造基本论。

    听上去就很复杂。

    主题一出，教室里倒是传出不少遗憾的叹气声。

    一些没有打造职业属性的同学估计会很失望，只不过倒也没有离开教室。

    齐教授扶了扶老花镜，一张嘴浓厚的老一辈教师气息扑面而来。

    这让陈风瞬间回忆起曾经上数学课的远古记忆，催眠。

    所谓打造基本论，无非就两个要点。

    自主打造与蓝图衍生。

    陈风在暑期九天夏令营的时候学习过。

    并且在李文光的指导下进行过实践。

    不算是融会贯通，但也至少小有所成。

    自主打造，指拥有创造属性的后勤职业觉醒者利用打造特性技能摆脱蓝图的束缚，打造出心中所想的物件。

    蓝图衍生，则是在自主打造基础上的进阶版本。

    利用觉醒者对自主打造的理解，在蓝图基础上进行修改。

    删掉冗杂多余的设计，精进关键线路。

    从而实现节省材料与打造物件的评级能力提升。

    前者陈风摸到了门槛，但后者需要大量的知识储备。

    一般都是资深后勤觉醒者才具备的能力，陈风也暂时没有在这个方面进修的意图。

    对于他来说实在有点浪费时间。

    但对于邓错来说就不同了。

    当他看到黑板上的主题后，整个人双眼直冒光。

    身体挺的倍儿直，也不知道从哪里掏出来的笔记本工整的平铺在桌面上。

    此时，一道电话铃声突然在教室响起。

    齐教授的脸上多出一分紧张。

    他微微点头致歉，“不好意思啊同学们，有点急事我要处理，等我几分钟。”

    说罢他便拿起电话脚步加快地离开教室。

    同学们的状态瞬间放松了下来。

    那些还没有来得及找到合适座位的学生赶忙走到教室里。

    此时，二零六寝室四人则状态各不同。

    王猛疑惑地盯着邓错的笔记本，发出‘嘶’的声音，似乎也在和陈风思考着同样的问题。

    邓错则是拿出一个银白色的长方体机械构件放在桌面上拍了拍。

    随后这机械构件居然跟活过来一般，开始在桌面上翻滚，每次翻滚内部都会滚出一颗滚珠。

    邓错把滚珠放回桌面，机械构件居然会翻滚着去寻找，并吞噬滚珠。

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