第89章 研学基地计划3 (2/3)

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    她看到，华石堂伯的眼睛亮得惊人，那是一种老农人对粮食最质朴的情感共鸣。

    “当他们吃下那个饭团的时候，才会真正明白，一粥一饭，当思来处不易，这句话的分量。”

    没有人说话，只有粗重的呼吸声。

    华韵的描述，仿佛让所有人都看到了那副画面：一群城里来的孩子，满头大汗，脸上却洋溢着从未有过的、收获的喜悦。

    她又将手指移向了右边那张画着几只小羊的图。

    “第二条路线，叫做‘羊羊成长记’。”

    “这不仅仅是喂羊那么简单。”

    “我们会请华满叔，给孩子们上一堂羊羊科普课。”

    “教他们认识咱们西山羊场的不同品种，哪种是产奶的，哪种是产肉的，哪种羊毛最好。”

    “孩子们要亲手为羊羔准备草料，打扫羊圈，体验牧羊人的日常。”

    “我们还会设置一个‘羊毛初体验’环节，让他们触摸剪下来的羊毛，感受它的柔软和温暖，了解一件羊毛衫最初始的模样。”

    “这两条路线，每一条都贯穿着观察、提问、动手、总结。”

    华韵再次翻开她的笔记本，这一次，里面夹着几张打印出来的样稿。

    “为了让学习过程更有趣，也更规范，我还设计了一本《研学手册》。”

    她将样稿分发下去。

    村民们小心翼翼地接过来，像捧着什么珍宝。

    那上面有需要孩子们填写的学习单、好玩又益智的任务卡，甚至还有关于水稻和山羊的趣味问答。

    图文并茂，设计得比城里最时髦的画册还要好看。

    “这……这跟上学一样啊……”一个村民喃喃自语。

    沉默了许久的华满叔，终于忍不住开口了。

    他重重地吸了一口旱烟，然后将烟杆在桌腿上磕了磕。

    “韵丫头，你说的这些，都好，好得很。”

    他的声音有些沙哑，带着一丝忧虑。

    “可咱们都是些庄稼汉，面朝黄土背朝天，大字不识几个。”

    “让我们种种地，养养羊，那是看家本领。”

    “可要让我们去给城里的娃儿当老师……俺们嘴笨，怕讲不好，更怕讲错了，误人子弟啊！”

    这话一出，屋子里刚刚升腾起来的热烈气氛，瞬间冷却了几分。

    是啊，这是最现实的问题。

    村民们可以凭借热情和质朴待客，但“研学”里的“学”，他们没底气。

    所有人的目光，又一次回到了华韵身上。

    华韵却丝毫不见慌乱，反而笑意更深。

    “满叔，您问到点子上了。”

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