我作弊？ (2/3)

sp;  林飞时常参加数学竞赛，去年也代表学校出战过，还拿了个银奖回来，是很多老师心中的优秀尖子生。

    他看了看手中的卷子，发现光想没办法推导，又在老师的期待目光中坐了下来，然后拿起笔和纸，算了几行数。

    他这才发现，那张答案全部是源自于中间的一行公式，通过发散思维双向推导出来的。这一个核心就像是一个定海神针一样，打好了基础主旨，然后在上面再进行补充，与题目联系。

    这种做法的关键就在于，答题者本人需要将初步思路就定在核心位置上，否则无法与题目和结果联系上。这是很难做到的。

    前一部分理解了，后一部分又卡了壳。

    就算是他，做数学也达不到这种程度。

    这是谁写的？

    “思路很刁钻，是吧。”

    三班的数学老师很坦荡，虽然是疑问句，但是语气却意外的笃定。

    他能感觉到，这个学生，从一开始拿到题，就已经通过寥寥数笔的题干关系，梳理清楚了自己想写的大致内容。

    然后从那个最基本的内核开始，不断向开头和结果填充内容，才构成了他们所看见的完整答案。

    这种思路太奇怪，他没见过。

    “是。”林飞点了点头，像是不死心地继续往底下看去。

    下半部分有一行公式，他解不出来，也不知这位答题者从何得出的结论。

    二次推导通常在答题过程中不被推崇，除了时间紧迫的原因之外，还是因为一般同学并不是真的清楚推导过程。

    但桌上的那张纸，满篇都是二次推导后的公式。

    “是时闲的卷子吗？”

    林飞微微挑了挑眉，对这样的思考方式颇感兴趣。他摸了摸下巴，状似无意地猜道。

    “就是她。”

    三班的数学老师非常认可地点了头。

    林飞露出一副了然的表情。

    “我已经让保卫处调监控了”

    李校长正好来到数学组办公室，他擦了把额头上的汗，还不忘握紧手里的成绩单。

    他显然是看到了时闲的成绩。

    “李老师，你什么意思？”

    魏明闻言，刚刚还舒展的眉头瞬间蹙在了一起，他站了起来，和李校长对视，分毫不退。

    “等保卫处的调查结果下来之后，我们再公布分班考试的结果。”

    林飞听了都觉得不对劲，额头青筋突突直跳。

    可李校长直接无视了魏明和所有老师的意见，依旧站在了办公室中间。

    笔挺的将军肚和肥胖的身躯挡住了魏明的视线，像是要把他隔绝到一边，也象征着他的权威地位。

    数学组的老师都在，也都看着，闻言也都皱起眉头，有的叹息，有的摇头，更有甚者直接出了门离开。

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