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第319章 关于纳西妲的教学问题 (2/2)

循环,不得不说这也是一种双向奔赴了。

    而解决这个死循环教令院的阿扎尔和纳西妲也给出了不一样的解答方法。

    阿扎尔:这个神不行,换一个灵的试试,有用的神就是好神。

    纳西妲:我不行,我再提升一下自己。

    然后你就会发现阿扎尔的逻辑其实很自洽。

    至于为什么明明阿扎尔逻辑自洽却给须弥带来了危害……

    这就是【坏人绞尽脑汁不如蠢人灵机一动】这个事实的实例了。

本章完

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