第0011章 在系统空间学习 全新世界，等你开发创造 (2/3)

nbsp; 易蓉坤突然看到陌生人，内心有几分紧张，本能的站起来。

    “同学好。”

    高大帅气的老师非常认真的向学生问好，并自我介绍，“从现在开始，我就是你的老师。”

    “你以后见到我，要喊老师，明白吗？”

    “老师好。”

    易蓉坤听二姐和三哥说过，他们老师很厉害，不认真学习要打手板。

    因此，听到老师这么说，她非常从心的问候了老师一声。

    帅老师满意颔首：“嗯，易蓉坤同学坐下吧，我们开始上课。”

    “好。”

    易蓉坤乖巧的坐下，一时不知该做什么准备，只眼巴巴看着老师。

    “我们从语文开始学习。”

    帅气老师将手中拿着的小学一年级语文课本拿起来，正面对着她，“易蓉坤同学，请从你书包里拿出这本书。”

    书包？

    易蓉坤想起桶桶说过，画着可爱画画的就是她的书包，于是伸手，拿起来。

    书包口是拉链的，当看到这些拉链，脑海里就闪过那个很长的梦里的画面。

    于是轻松将之拉开，果然，就见里面有几本书，还有写字的本子。

    这些她从二姐三哥那里见过，于是比照着老师手上的书，拿出语文来。

    她的课本是系统根据这时代收集的信息，为她量身制定的教科书。

    正是适合她这个年龄学习的基础知识，老师也是按照系统定制的进程讲的课。

    比汉语拼音到十以内回减法开始。

    易蓉坤在老师的讲解中，学得非常用心，而且她总觉得，这些知道好像在哪听到过，又有几分出入。

    仔细回忆，又不确定。

    但，她的进度真的非常之快。

    一节课下来，学完了全部汉语拼音，声母23个，韵母26组，全部学完，还能成功默写出来。

    第二节课数字学到二十，还能完成十以内加减法运算。

    对这个成果，高大帅气的老师十分满意，下课后给她布置了家庭作业：

    语文：默写两遍声母和韵母。数学是老师专门出的题，让她回去慢慢算出来写出正确答案即可。

    易蓉坤双眼亮晶晶：“老师，我厉害不？”

    “厉害。”

    帅气老师不啬夸赞，“但不可骄傲。”

    小萌娃小脸红彤彤看着老师：“那，有奖状吗？”

    “我二姐三哥学习好的时候，老师都会给发奖状还有奖品，我有吗？”

    帅气老师显然没想到，学习才第一天上学，就想拿奖状奖品。

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