第10章 他睡着了 (2/3)

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    那是一道他从一本物理竞赛教材里改编来的题目，不涉及任何超纲的公式，却极其考验物理建模的思维。

    【如图所示，一个质量为M、倾角为θ的光滑楔形物块，放置在光滑的水平面上。一个质量为m的小滑块，放置在楔形物块的光滑斜面上。为使小滑块与楔形物块保持相对静止，施加在楔形物块上的水平推力F应为多大？】

    题目一出，班里立刻响起一片压抑的吸气声。

    这题……看似简单，却和他们平时做的“斜面固定”的模型完全不同！

    楔形物块能在水平面上动！

    这意味着，整个系统是“动态”的！

    参考系怎么选？

    力怎么分析？

    班长赵宇轩的眉头紧紧锁了起来。

    这题他见过类似的，好像要用到“整体法”和“隔离法”，但具体怎么结合，他一时也想不起来。

    林允宁站在讲台前，看着这道题。

    他的大脑飞速运转。

    经典力学……LV.0……知识储备为零。

    还真是，一点休息时间都不给啊。

    他深吸一口气，意识沉入那片幽蓝色的光幕。

    “系统，将剩余的所有模拟时长，95小时30分钟，全部注入【高中物理（经典力学）】！”

    他的内心，冷静地下达了指令。

    【指令已接收！模拟器启动，注入模拟时长：95小时30分钟！】

    【第25小时：你以惊人的效率，扫荡了高中物理力学部分的全部内容。运动学、牛顿三大定律、功与能……】

    【知识模块‘高中物理（经典力学）’等级提升：LV.0 -> LV.1概念认知】

    【第85小时：通过海量模型拆解、分析，并归纳其底层的受力与运动规律。你发现，无论题目如何变化，核心只在于两件事：‘受力分析’与‘过程分析’。】

    【知识模块‘高中物理（经典力学）’等级提升：LV.1 -> LV.2范式掌握！】

    【模拟结束。】

    【模拟时长剩余：10小时30分钟】

    现实世界，依旧停留在那一刻。

    林允宁静静地站在黑板前，仿佛在发呆。

    赵宇轩的嘴角，已经忍不住勾起一抹讥讽的笑意。

    装不下去了吧？物理可不是数学，靠小聪明是没用的！

    吴建波也微微皱起了眉，难道自己看走眼了？

    就在这时，林允宁动了。

    他拿起粉笔，没有去写任何“解：”字，而是先在题目图形的旁边，干净利落地画出了两个独立的受力分析图。他的声音响起，带着一丝沙哑，却异常镇定：

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