第八章 族学烂摊？看我绩效改革！ (2/2)

sp;  先是制定了奖学金激励制：“每月月考，前十名！不仅学费全免，还奖励上等笔墨纸砚一套！连续三次前十，家族额外补贴银钱！”

    其次实行末位淘汰：“连续三次垫底？对不住，请您回家帮爹娘种地，把名额让给更需要的娃！族学不养闲人！”

    创新技能点选修：“除了经史子集，新增‘珠算与记账’、‘农事科普’、‘居家木工小技巧’。多学门手艺，饿不死！”

    命令一下，族学彻底变了天！

    穷人家的孩子眼睛都红了，拼了命地学指望靠奖学金改变命运！

    以前混日子的富家子弟也慌了，生怕被“末位淘汰”太丢人，也开始埋头苦读。

    族学里整天书声琅琅，讨论热烈，甚至还开辟了块小菜地实践“科学种田”。

    家长们看到孩子不仅读书用功，还能帮家里算账、甚至指点农事，对林闲那是感激涕零。

    林富贵等着看笑话，等来的却是族学风生水起、人人夸赞三爷的消息。

    他气得在书房里直转圈：“岂有此理！这……这成何体统！” 最后又摔了个心爱的砚台。

    林闲听着族学传来的朗朗书声，嗑着新炒的瓜子，对儿子林承宗说：

    “看见没？管理之道，在于激发内生动力。光靠道德说教和族规压着，屁用没有！”

本章完