第一百二十一章：席卷全国，民众的改变 (3/11)

好处？怎样通过梅花易数起卦来判断所做知识的吉凶祸福，就要从这一章节开始。

    第3章节要学会的叫居家勘察，只会理论，还远远不够，大家必须要学以致用。

    比如你们的住所，你们的学校，对你们自身有怎样的影响，如何调整风水能够使得自身命数发生改变，都在这第3章节内。

    也就是说，当你们学到第3章节以后，就能开始趋吉避凶了。

    第4阶段为八字进阶，通过十神来辨别人性。

    欲要知天需先懂人，此为术士一脉必学之法。

    第5阶段也是实战阶段，不过这次实战的就是卜算问天了。

    而最后一个章节就是奇门遁甲，大家会学到怎样通过奇门遁甲起卦，又如何通过奇门遁甲通晓万事。

    六章学完，如果有大悟性者，可与这天地之间无有秘密可言。”

    院士的这番话，让一众学子萌生出了极大的好奇心。

    谁不想未卜先知，谁不想预测吉凶。

    窥伺天命，是人性与生俱来的东西，这对于孩子们而言也是同样的道理。

    初一只是打下基础，初二初三才开始，真正在奇门遁甲上有了更深的造诣。

    “哪位同学来跟我说一下什么叫三才？”

    “老师，三才化三盘，合神共四盘，而成奇门遁甲盘。

    三才，即天地人。

    天化为天盘，地化为地盘，人化为人盘。

    再加上合神而化的神坛，组合在一起就是奇门遁甲的命盘。”

    “很好，那么哪位同学来说一下，奇门是什么？”

    “老师，这个我会！

    奇门也叫八门，为休伤生度景死惊开。

    其中三吉门为休，生，开。

    五凶门为死，伤，杜，景，惊。”

    “不错，记得很扎实，那么遁甲呢？”

    “遁甲即六甲隐遁，而六甲则是指甲子，甲戌，甲申，甲午，甲辰，甲寅。”

    对于院士的提问，学生们回答问题的积极性颇高。

    要知道奇门遁甲说起来容易，真正学习起来可是非常难的，但这似乎并不会影响学生们的积极性，反而有不少学生在这个过程中彰显出了超于其他人的天赋。

    而在奇门遁甲课程结束不久之后，学生们将纷纷按照课表前往实验室。

    不过在课表上写着的却不是实验室这三个字，而是一个非常新颖的名字，名为炼丹堂。

    进入炼丹堂之后，学生们各自坐在了自己固定的位置，上他们的面前放着炼丹所需之物。

    经过几节课的学习，孩子们已经知晓了炼丹的步骤。

    因此大家很快便开始井然有序的打扫房屋，这便是炼丹前要做的第一步，名为作屋。

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