490.下午的课我们不听了 (2/5)

nbsp;   早上获得了知识晚上就可以去死指的是那种心态，不是让你们真的这样做啊！

    罗伊德是真的担心装备科今天会团灭在自己手上了。

    好在技术科这边的人，有着前面扎过的一针又一针的预防针，虽然会表示看不懂，看得脑壳大，但还不至于被送进精神病院。

    大家都只是各自‘搬出’那种看不见的悬浮座椅，不规则的围在罗伊德身边，一边一头雾水的听着，一边用笔或者用光幕记录下罗伊德的讲解。

    包括劳伦斯教授也是这样的，整個过程他都反过来像是罗伊德的学生一样，并且还时不时提出几个问题。

    也就他还能开口提问了，空间系的其他人连从哪里提问都不知道……

    而隔壁‘偷听’的装备科，高低也是空间系的人，同样是整个密兹卡托克最杰出的精英，还是没有那么脆弱的，所以最后情况也还好，直到罗伊德把第一场演示给做完了，都还没有闹出人命来。

    这可能也是因为罗伊德越往后面讲解，涉及到的内容就愈发的晦涩和深奥，让别人都听不懂了，反而就更加安全了。

    “好了，如此一来，一块碎片就拼好了，伱们学会了吗？”

    等罗伊德以极慢的速度拼好一块碎片后，拍了拍手，问了一句。

    接着又拿出怀表看了看时间。

    好家伙，都快中午了？

    正好这时他的学生手册又传来一番震动，是梅蒂斯发来的消息，问他中午要不要一起吃午饭？

    说起来，以前在九号高塔的时候，梅蒂斯可从来没问过要不要一起什么什么的，每天中午罗伊德都是跟薇娅一起吃饭的。

    可能还是来到新环境，孤苦无依，下意识的希望身边有个信得过的熟人吧？

    于是罗伊德又转口说道：

    “好了，时间差不多了，上午就先到这里吧，大家先去吃饭，再午休一会，下午我会再为大家演示一次，这一次会利用到我们现有的设备，然后我们大家一起研究一下，如何合理利用设备来提高拼接碎片的效率。”

    这本来是很正常很合理的提议，结果罗伊德话音刚落，就听见了一声质疑：

    “啊？？？你……你还要用设备？”

    罗伊德闻声扭头一看，发出质疑的，居然是那位阿尔伯特教授？

    你不是说不要多想，不要多问的吗？

    注意到罗伊德正在用狐疑的目光打量着自己，阿尔伯特教授连忙尴尬的咳嗽两声，解释道：

    “咳咳……我的意思是，嗯……我不是干涉你们技术科的教学内容，只是……我们装备科需要换个地方了。”

    他语无伦次的说着，然后赶快指挥着手下学生，试图把空间电梯挪开，再也不跟技术科的挤在一起了。

    如果说上午这种纯粹的理论技术层面上的内容，还不至于闹出人命的话，下午这涉及到装备具体运用的内容，可就有些……

    阿尔伯特教授也是实在没办法，只能选择退避三舍了。

    可罗伊德看着他们的人手乱脚忙的在那里控制着空间电梯，半天都挪不开，于是便好心的说道

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