295.生存建议？？？ (3/4)

nbsp;  不要攻击和狩猎任何你认知中的‘危险生物’，这可能是你的同学，也可能是你同学的宠物，或者研究课题。

    不要轻视上述这些建议，因此死亡或者消失的学生，足以环绕密兹卡托克整整十圈！

    罗伊德看完之后，愣了愣，情不自禁的低声问道：

    “密兹卡托克难道是用尸骨铸成的吗？”

    不过他马上冷静下来仔细想了想，再数了数那些圈数，随即便稍微松了口气。

    这应该只是某种吓唬人的夸张描述，不然这前后的圈数加起来都对不上了。

    这圈数，应该只是对危险程度进行的一种比喻……

    罗伊德又仔细回顾了一遍，发现除了‘违反校规’和‘不相信生存建议’之外，最危险的地方就是‘危险区域’，以及‘精神病院区’。

    这似乎也可以理解？

    但不能理解的是，为什么要把‘精神病院区’单独罗列出来，而不是归到‘危险区域’里面呢？

    然后剩下的那些危险程度，似乎都差不多？

    倒是‘得罪同学’这一点，似乎是比较安全的，至少没人因此跑去建设密兹卡托克。

    至于神秘区域这一条，倒是让罗伊德回想起了之前在姐姐的杂志上看见的那两则故事。

    那故事居然不是完全胡编的？而是有现实依据？

    但具体内容，应该不会是故事里那样，因为这已经属于第三条校规涉及的，不能透露的‘重要信息’。

    所以应该只是‘永远有人的自习室’和‘莫名消失的结社’这两个标题被传播出去了，然后被外面的人借题发挥，创作出了那样的故事。

    嗯，应该是这样吧？

    罗伊德大概整理了一番思路，又把这些建议牢牢的记了下来。

    他心里多少也是察觉到了，密兹卡托克这地方的学习生活，恐怕不会是地球那边动漫里的校园生活，可不是那种每天没什么课，身边全是美少女，谈谈恋爱就能毕业的画风。

    不过……倒是很可能出现突然死个人，爆发某种灵异事件这种情况吧？

    但就是不知道有没有忽然掌握超能力，或者驾驶巨大机器人的可能？

    罗伊德在脑中一番胡思乱想，继续把手册往后翻。

    后面的内容，就是关于‘年级’、‘评级’、‘学科’、‘学分’这些的介绍了。

    ‘年级’相关的规定，和丹迪之外说的那些差不多，是以某一科目的结业来计算，而非在这里呆的具体时间，所以很多‘一年级生’，可能已经是混了好多年的老油条了。

    并且这里的学习方式，也非常的自由，与十八区那边有些相似，都是主要靠自学。

    没有强制的上课时间，没有所谓的课后作业，没有规定的学习方式，也没有大大小小的考试。

    选择一个学科之后，只需要完成一场最后的‘结业考试’，就算是从这一学科毕业了。

    感觉十八区那边的学习模式，很可能就是借鉴的这里。

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