406 用思维导图提升学习效率，阔绰的直播送礼 (5/5)

 陈琴回来的动静有些大，把锦梨从专注状态中唤醒。

    她看了陈琴一眼，继续落笔，直到将最后一个知识点写满，才看向直播间。

    网友依然很热情，大家不停刷[下班了]、[收工了]、[放假了]等弹幕。

    锦梨想了想，说道：“我因为想要早点参加高考，所以给自己定下的学习时间比较紧张，只是两年。

    如果大家感觉把握不大，我建议在家里继续复习个一年，不一定要跟着我的步调走。”

    [不跟你一起参加考试，我怕是以后都不会主动打开书去看书了]

    [你陪伴了我们两年，我们也想陪伴你最后一程]

    [如果不是看你的直播，我都不会想着学习这些知识呢]

    见网友都说要跟随她，锦梨心里一暖。

    她能长久地坚持下来，何尝不是有网友的陪伴和鼓励。

    学习的路上是孤独的，网络上的虚拟用户不会出现在现实世界，但却切切实实地给她提供了许多情绪价值。

    既然网友决定“舍命陪君子”，那锦梨也不好让说些什么气馁的话，于是说道：

    “我已经进入复习阶段了，我们就一起复习吧，这个星期我都会用思维导图去做总结，我建议大家也可以尝试用用这套方法。

    你们把自己的思维导图发到评论区，明天直播结束我就来抽奖，抽100个人分别送出100张刮刮乐！”

    [老板大气！]

    [好耶！]

    [本来不想作总结的，但这次不得不做了，拼了！]

    锦梨每次直播都会送出刮刮乐，但这一次送出的尤为多，许多网友都觉得自己能争上一争。

    结束直播后，陈琴献宝似的拿出好几张，兴奋道：“锦梨姐，员工名单都在这儿，你打算从哪个人开始调查？”

    晚安

本章完