第540章 新华社人才联培计划 (4/5)

的文研所研究，对他们的学术和思想都是一次洗礼。

    穆青听着研究生讲话，不时露出赞扬的笑容。

    “同学们，都讲的不错，等研究生毕业了是想从事学术还是新闻工作？我建议大家可以到实践中去看看，真正做到学以致用。”

    在场的有人想工作，有人想当老师。穆青看着想参加工作的几名学生说道：“欢迎大家毕业后来新华社工作。”

    什么是BOSS直聘，这才是BOSS直聘。

    刘一民看了那几名学生一眼：“你们还不谢谢穆老！”

    “谢谢！”

    “谢谢！”

    “不客气，我们新华社需要你们这些人才嘛！”

    下午，刘一民对结题论文进行深入讲解。

    中午饭后新华社的人都将内容仔仔细细地看了一遍，想找找漏洞和刘一民好好争辩一番。

    “刘教授，你们有些论证不是那么严谨嘛！”

    “这方面的课题研究在国内属于极其稀少，有不严谨或者不缜密的地方正常。我们的研究就是从不缜密到缜密，接下来还需要不断地研究才行。”刘一民来了一招以退为进，论文这玩意儿，你真要想挑毛病，实在是太简单了。

    对方见刘一民打太极先给自己留了余地，嘴角抽搐，暗道这年轻人好厚的脸皮。

    “那我们六万块钱就白花啦？”

    “当然不白花，但是研究嘛，永无止境，想要从不完善到完善，还是得加钱！”刘一民笑着看向穆青。

    穆青脸一黑，又要钱！

    “.”

    下午的会议，穆青有意让气氛热闹轻松一点，大家明白，讨论的时候火药味少了许多，更多的是针对具体的问题进行建设性的讨论。

    下午六点，会议即将结束，大家轻松地谈论着日常的话题。穆青看向刘一民，询问他还有什么想说的。

    “我最近在想一种报道方式，我认为咱们的媒体是有社会责任的，媒体不仅要提出问题，还要提一些解决问题的方法。在负面新闻的报道过程中，以积极的态度应对，帮助政府部门解决问题。”

    穆青觉得刘一民说的有点意思：“老人家说过，要以正面报道为主，但绝对不是说不报道负面的，而是要做到平衡。但这个度很不好把握，但是如果这样做的话，既暴露了问题，又不至于让读者觉得社会全是问题。”

    “新闻工作者提出解决方法，这个度也把握不好，容易纸上谈兵。”新华社专家说道。

    “所以就需要增强新闻工作者的能力，写建设性报道的时候要用心，不能着急。”刘一民说道。

    建设性新闻的概念是西方在二十一世纪后提出的，美西方的新闻大多以销量为目标，学界就想让美西方新闻界增强责任感，但基本上对他们没啥用。

    橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，刘一民觉得这概念在国内用正好。以后这概念的提出者，可就是刘一民了。

    会议结束，穆青没让刘一民离开，拉着刘一民去办公室再聊聊，不过聊的却是另外的话题。

    “一民，你

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