第34章 文化课学习，恶补短板 (4/5)

劲。为了活跃气氛，也为了检验学习效果，他指着投影上一个复杂的协同作战数据界面，提了一个问题。

    “大家请看，在这个界面上，如果我方无人机侦察到敌方一个移动装甲目标，坐标已实时回传。作为班组信息终端的操作员，你需要至少经过几个步骤，才能将这个目标信息，转化为一个精确的火力引导参数，并同步发送给后方的炮兵单位？”

    问题一出，台下一片寂静。

    战士们你看我，我看你，脸上都是茫然。那密密麻麻的数据和图标，在他们看来，简直如同天书。

    张远推了推眼镜，有些失望。这个问题，其实是教材上的一个重点，也是一个难点，他本想借此机会详细讲解。

    就在他准备自己公布答案的时候，一个平静的声音，从教室的角落里响了起来。

    “报告教官，我认为，最少需要四个步骤。但最优化的流程，只需要三步。”

    唰！

    所有人的目光，都集中到了声音的来源——林枫身上。

    只见他缓缓站起身，神情自若，仿佛在回答一个“一加一等于几”的简单问题。

    张远的眼中，闪过一丝惊讶。他示意道：“请讲。”

    “常规的四个步骤是：第一，确认目标信息，手动锁定目标图标。第二，进入火力呼叫菜单，选择炮兵支援选项。第三，手动输入目标的类型、速度、朝向等参数。第四，确认发送，等待上级授权。”

    林枫的回答，条理清晰，与教材上描述的流程，一字不差。这已经让许多战士露出了钦佩的神色。

    张远点了点头，追问道：“那么，你说的最优化的三步流程呢？教材上可没有写。”

    这才是他真正好奇的地方。

    林枫的目光，落在了投影的界面上，眼神变得锐利起来，仿佛他面对的不是一张图片，而是一个真实的战场指挥终端。

    “这个系统的UI设计，存在冗余。请看左下角的功能快捷栏，第三个图标‘目标属性自动识别’和第五个图标‘快速火力链接’，在默认状态下是关闭的。如果在战前，对系统进行预设，将这两个功能开启，并与炮兵单位的数据链进行预绑定。那么，在发现目标后，流程就可以简化为：第一，单击锁定目标，系统会自动识别并填充所有参数。第二，双击目标，直接激活快速火力链接。第三，点击确认发送。这样，至少可以比常规流程，节省三到五秒的时间。”

    他顿了顿，补充了一句，声音不大，却让整个教室落针可闻。

    “在瞬息万变的战场上，这三秒钟，足以决定生死了。”

    话音落下，全场死寂。

    所有人都目瞪口呆地看着林枫，包括讲台上的技术军官张远。

    张远的嘴巴，微微张开，眼镜后面的那双眼睛里，充满了震惊与不可思议。

    林枫说的，对吗？

    完全正确！而且，这根本不是一个普通士兵能想到的！这是系统设计师，甚至是顶尖的战术专家，才会去思考的、关于人机交互效率和战场应用优化的深度问题！

    他不仅看懂了教材，记住了流程，他甚至……看穿了这套系统的本质，并提出了改进方案！

    这个兵……到底是什么来头

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