第1章 陈辉 (2/3)

运转困难，但好在还能运转。

    利用垂直关系建系，然后设BC=2t，所以B的坐标是（2t，1，0）……

    写出几个点的坐标，再根据PB垂直AM，垂直向量的乘积等于0，计算出t，得到BC的长度！

    这一切看似简单，却花费了陈辉近半个小时的时间，当算出BC长度的那一刻，他的额头上已经布满了汗渍。

    或许是因为小时候那场大火，导致陈辉感觉自己大脑比同学们慢了无数倍，所以即便他付出了其他同学数倍的努力，却甚至没办法取得与他们同样的成绩。

    轻呼一口气，陈辉擦了擦额头的汗水，看向了这道题的第二小问。

    这时，一个虎背熊腰的魁梧中年拿着一叠试卷慢步从走廊走来。

    刚在门口露出半个身影，霎时间，原本还如同菜市场的教室顿时落针可闻，同学们都自觉的回到了自己的座位，腰背挺的笔直，目不斜视，甚至还有同学拿出一本书挡在面前，装作在认真学习的样子，可惜慌张的他并没有发现书拿反了。

    中年站在门口，面容冷酷，不怒自威的扫视了一遍教室，目光所到之处，同学们纷纷低下头去。

    最后，他的目光落在了教室中间位置的少年身上。

    少年面如冠玉，头悬身正，脊椎准直，在一群高一少年中如鹤立鸡群。

    此时少年正埋头做题，并没有察觉到他的到来，也没有注意到突然安静下来的教室中的异常。

    叹了口气，中年这才继续迈步，向讲台上走去。

    陈辉家的条件他了解，陈辉的努力他也看在眼里，可他还是不明白，为什么像陈辉这么努力，却只能取得如今的成绩。

    或许后天的努力真的没有办法克服先天的不足吧！

    他知道，有些东西，人在出生时没有，这辈子就都不可能拥有了，世道如此，就连数学也都是如此！

    所有的疑惑和遗憾都化作了这声叹息。

    “给你们说了多少遍了？”

    中年将手中试卷往讲台上一扔，眼中的叹息瞬间消失无踪，怒目圆瞪，如同一头发怒的狮子，“遇到立体几何的题，先给我建系，建系，建系！”

    “还要我说多少遍？”

    中年猛的一拍桌子，桌子上的粉笔盒战战兢兢的跳起又落下，“三天不练手生，三天不念口生，我看你们寒假一个月在家是一天书都没看！”

    “已经高一下了，转眼就是高二，一晃就到高三了，现在不努力，等到高考的时候再努力？等到去工厂打螺丝的时候再努力吗？”

    “你们是我带过最差的一届，以后出去别说你们是我教的，我丢不起那个人！”

    求二面角的正弦值。

    老师的怒火并没有影响到陈辉，这种状态下的他只有眼下这道题目。

    将手中课本空间向量章节的内容翻了三遍，陈辉终于找到了解题的钥匙。

    二面角与两个面法向量的夹角相等或者互补，无论是相等还是互补，他们的正弦值都是相等的，所以，只要求出两个面的法向量夹角的正弦值。

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