第8章 数学课的暗号 (4/5)

p;  第7题：

    「某海岸有一座灯塔，位于点A(300,400)。一艘观测船在点B(100,100)测得灯塔的方位角为α度。当晚19:00，该船以恒定速度向灯塔航行，已知船速为v，问：船何时能到达灯塔正东方向200米处？」

    林清羽盯着第7题。

    灯塔，坐标(300,400)——和她刚才换算后的坐标(3000,4000)只差一个数量级。

    方位角α——接头暗号的第一部分就是方位角。

    时间19:00——正是接头时间。

    船速v——校验码250可能和速度有关。

    到达灯塔正东方向200米处——那是实际接头点，灯塔东侧200米的旧码头。

    每一个细节都对得上。

    这绝不可能是巧合。

    她合上练习册，抬起头。

    教室里的人已经走得差不多了。陈默还坐在最后一排，慢吞吞地整理书包，像是完全不着急。

    林清羽站起身，走向后门。

    经过陈默座位时，她停下脚步。

    陈默抬起头，推了推眼镜：“林、林同学，有事吗？”

    林清羽看着他，沉默了两秒，然后轻声问：

    “陈同学，你觉得第7题的答案，会是多少？”

    陈默的镜片反着光，看不清眼神。

    但他嘴角微微动了一下，像是在笑，又像是肌肉的抽动。

    “不、不知道。”他说，“得算算。”

    “需要帮忙吗？”林清羽问。

    “不、不用。”陈默摇头，站起身，“我、我自己算。”

    他拎起书包，绕过她，走出教室。

    背影在走廊的阳光里拉得很长。

    林清羽站在原地，看着他的背影消失在楼梯拐角。

    然后，她走回自己的座位，从书包里掏出一个拇指大小的设备——微型频谱分析仪，伪装成U盘的样子。

    她将设备贴在桌面上，启动。

    屏幕亮起，显示着刚才检测到的声波信号频谱图。

    在47赫兹的位置，有一个清晰的峰值。

    而在这个峰值的旁边，250赫兹的位置，有另一个更小的峰值。

    两个频率，叠加在一起。

    形成一个完整的信号：47-250。

    林清羽盯着屏幕，手指在设备侧面输入解码指令。

    几秒后，屏幕刷新，显示出一行字：

    「频率信号解码完成

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