第五章 震惊的教授 (2/3)

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    郑理扫了眼题目，如果是他刚来恐怕读不懂题目，还好他这几天通过电脑在网上找寻信息的时候，几乎都是浏览的英文页面。

    数学方面的英语是很简单的，语法结构简单的不能再简单，只要你知道名词的意思就能读懂。

    “第一道题说的是f(x)是R上的连续函数，它的定义域和值域都是R，然后给了条件当n趋向于无穷的时候，f(n)除以n会等于n。然后让你证明sup|f(x)-2014x|<∞，不妨设sup|f(x)-2014x|=M，M有限。”

    “对于x∈R，恒有这样一个事实成立，存在n，使得x介于n和n+1之间。因此有|f(x)-f(n)-f(x-n)|+|f(x-n)-2014|会小于等于2M+sup|f(t)-2014t|，其中t的取值范围是0到1，取闭集。”

    此时李渺渺如果细心听郑理的讲话，会发现他的讲话节奏非常稳定，语气也没有变化。

    可她现在脑海里全是：我是谁，我在哪，他在说什么。

    和第一道题一样，郑理一边说一边写，把两张草稿纸的正反面写的满满当当。

    郑理写完后推向她，“你如果有不明白的地方可以问我，你如果没听懂可以先把我写的答案看一遍，有哪一步到哪一步不懂吗？”

    李渺渺脸泛起红晕，她不好意思说自己就没有听懂的地方。

    数院基本上每天下午都有课，除了考试周外自习室这个点一般都是空的。所以也没有其他人来打扰他们两个。

    李渺渺晃了晃头，把刚刚从郑理那听来的内容清理一空：作为学高数的人不需要懂这么多。

    “你稍等我一会，我拿去让我朋友给我看看你说的到底对不对。”

    郑理点头表示无所谓，他对自己有充分的信心，作为活过漫长岁月的法师，这种很初级的分析内容完全难不倒他，还没有吃顿饭后甜点困难。

    地球传递知识的方式原始的让他意外，听说读写的效率太低了。

    知识的传递方式和科技的发达程度不匹配。

    郑理当年在法师学院，大家通过魔网付费后把购买的知识下载到大脑中，他眼中闪过一丝怀念，离学院生活已经过去无数岁月。

    在他看来地球上知识的获取过于廉价，互联网让每个人都能接触到海量的信息。

    李渺渺把郑理的解答拍照后发给刘教授后，起身走到自习室外面，直接打电话过去问道：

    “刘叔叔，麻烦帮我看看这几道题目写的对吗，麻烦您了，之后我让我爸请您吃饭。”

    刘桂是江城大学数学系的教授，他跟李渺渺的父母是多年的同事，算是从小看着她长大的。

    刘桂此时正在自己数院的办公室里，接到电话后无奈的摇了摇头：大一的高数就需要麻烦他了。

    他看了眼手机，表情变得严肃起来。

    刘桂本以为只是大一的高数，结果他发现对方拿过来的居然是今年上半年丘赛的试题。

    他今年指导大三的学生参加丘赛，对今年丘赛的题目印象很深。

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