第344章 恭喜李治同学作文得奖，作文的题目是《我的首相父亲》 (7/12)

    “主持此事，则天下英才必趋之若鹜。”

    “此汉室之幸，朕之幸也。”

    “老朽愿为陛下效犬马之劳。”

    司马徽白须微动，欣然接受了这件事。

    他本就喜欢教书，洛阳的太学就相当于是清华北大。

    刘备这是让他当清华北大的校长，司马徽岂能不愿意？

    “……水镜先生。”

    李翊忽然开口，“今日请先生来，除办太学之事外，还有一事。”

    “首相请吩咐。”

    “内阁经过商议，决定除太学之外，当广设乡塾。”

    “使贩夫走卒之子皆可执经问义。”

    “相爷此话当真？”司马徽问。

    “孔子云，有教无类，李某以为私塾应该面向所有汉朝子民。”

    李翊的野心很大，既然与刘备辛苦缔造了大汉第三帝国。

    那他会尽自己的所能，为这个国家续命。

    不说千秋万代，至少不能二三世而亡。

    重塑国家经济是一方面，改革教育是另一方面。

    魏晋时期的世家泛滥，很多人都觉得这跟陈群的九品中正制有关。

    其实反了，是因为世家太过泛滥，才有了九品中正制的妥协。

    魏晋时期，其实就是为两汉察举制四百年导致世家野蛮生长，而进行的买单。

    从前李翊也采取过不少手段打压世家大族。

    但那毕竟只是小打小闹，不能从根上解决问题。

    要从根上解决这种问题，只能从教育入手。

    世家大族垄断了教育资源，或者说垄断了知识分子。

    这就导致官员永远都出身于世家。

    然后官员们靠着家世屡世公侯，才有了汝南袁氏，弘农杨氏这样的四世三公。

    所以，只有打破知识分子的垄断。

    避免官员都是从世家里面出来，才能从根上解决魏晋时期的问题。

    这也是为什么李翊当上首相后，便开始大力改革的原因。

    因为魏晋的问题，本质上是两汉的历史遗留问题。

    即便是如今的齐汉也不能避免，不改革早晚面临同样的问题。

    “首相胸怀天下，欲行‘有教无类’之策，实乃大善。”

    “然老朽有一言，不知当讲否？”

    殿内烛火摇曳，映照在司马徽深邃的眼眸中。

    李翊抬手示意：

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