174.比分与奖励的背后！校长的格局 (2/5)

nbsp;   徐丽公布最终成绩：“两队最终得分，胜利队68分，慢板队67分。”

    一顿，“胜利队获胜。”

    没有掌声，也没有欢呼，场面一时间倒也不太尴尬。

    “有异议可以开始了。”说完徐丽退到一边继续吃瓜。

    下一秒，大家七嘴八舌自说自话，搞得谁也听不清谁要说什么，不过大家的情绪还是明白的。

    “好了好了，各位先安静一下。”

    现场又安静下来，小虎小车两孩都有些“愤怒”。

    李安上台乐道，“先不说结果，今天这个活动我觉得特别好，我觉得我们应该把这个活动存起来，作为咱们四号钢琴教室的保留活动之一，不光是孩子，还有大人，老师，我们以琴会友，增加交流，相互促进相互学习，各位怎么说？”

    老汤：“特别好，我想到了一个地方，但是我觉得我们这个更有意思。”

    李安：“我和你的看法一样。”

    “哪里？什么意思啊？”王小虎迫不及待地问出了现场每个人的疑惑。

    听完老汤的解释，众人明白了，原来说的是燕京陈老师在吉格酒店定期举办的钢琴沙龙活动。

    “听起来确实咱们的都更有意思。”王小虎有模有样总结道，“我们这个是团战啊。”

    众人笑。

    穆欣：“支持保留，以后我们定期举办，就从学员开始，既给学生提供了公开表演舞台，也从侧面检验了老师段时间内的教学成果。”

    海涛：“邀请家长参观，增强客户黏性。”

    徐丽：“或许可以加个现场直播。”

    王小虎：“哇！”

    老汤：“我刚准备说。”

    小季师姐：“好棒！”

    经过大家一番商讨，最后所有人一致通过定期举办该活动。

    李安：“我们要办，就得把它办好，不然不如不办，每期的活动选题，积分方式等等，我们要做到一碗水尽量端平，不能掺杂过多的个人情感和利益在其中，不然这个活动就失去了它的意义，和市面上的一些比赛就没有什么区别了。”

    众人点头附和。

    李安：“所以为什么第三轮我给车琳打了五分，因为第三轮的题目是即兴，即兴是什么意思？”

    王小虎：“临场发挥！”

    李安：“我们这里谈论的是即兴演奏的艺术价值，它包括现场改变原曲旋律节奏结构等等，它在于变，你说临场发挥，所有比赛比的都是临场发挥，所有比赛都是即兴比赛吗？”

    王小虎：“额。”

    李安：“王小虎出这个题目的时候我觉得很有意义，无论是老师弹还是学生弹，都是一种课本意外的能力展示，那如果我们照本宣科用读谱的方式来即兴，那这道题目也就失去了它的意义之处。”

    “季洋完成得非常好，已经是二度创作了，包括开头自己加了个模进的引子，一上来就给作品带上了一层神秘面纱，很抓人

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