92.关于车的反思：真实的师生现状 (2/5)

牲了部分作业时间，对此他也确实露出了不满情绪，虽然只是一点点。

    可就是这一点情绪，被孩子敏感地捕捉到了。

    然后他昨天忙了一天，就接到了今天早晨的剧情，小车害怕自己失望，给出的弥补措施是认真地完成了昨天的作业，并让自己检查。

    那么问题就来了，如果他前天没有检查小车的作业，或是说看过之后没有露出不满情绪，是否还会出现今天早晨这一幕。

    李安一直在对小车强调学习的重要性，小车也确实扭转了对学习的态度，六下以来，小车一直都在进步。

    是什么让小车扭转了态度，李安觉得如果只是因为他的要求，那他确实该反思一下了。

    小车不是他的小孩，但在他心里早已胜似他的小孩。

    关于学习这件事，李安觉得自己要从长计议了。

    为他学，这个不行。

    第二点，小车为什么会认为他会失望。

    同样的事件还原，小车只不过是一次作业没有做好，并且在李安看来也只是字迹潦草了些。

    甚至真的说起来，都上升不到不认真，并且小车还是为了节约时间练琴。

    换成其他一些孩子，恐怕会觉得自己既完成了作业，又把琴练好了，要是王小虎，说不定还得洋洋得意一番。

    为什么到了小车，会产生他会失望的心理？

    上午买菜的时候，李安就在思考这个问题，坐公交车得到路上，他还上网查了查类似的问题。

    按道理说，他所有的学生里，他给予最多肯定的孩子就是小车。

    无可厚非，小车生活中极其懂事，弹琴方面天赋异禀。

    除了天赋，更有吃苦耐劳的精神，几乎所有课余时间小车都扑在钢琴上。

    对于这样的孩子，换哪个老师来不把她当成宝贝疙瘩。

    不只是他，他身边的哪个知道小车的朋友提起小车不是竖大拇指？

    魏老师直接把自己的手串当见面礼送给了小车，这足以说明老爷子对小车的肯定。

    要说小车到底是别人家的孩子暂住在家里，可陈璇出国之后不止一次和李安提到小车就是他们家的一分子。

    大家都很喜欢小车，小车不是不知道。

    往往那些在生活中长期得不到关爱和认可的孩子更容易陷入自卑的心理。

    顺着这个想法，李安似乎找到了一些新的思考路径。

    原生家庭缺失母爱，校园生活缺少正常社交。

    这两点足以让大多数孩子产生“我是异类”的情绪，从而发展成自卑心理。

    但是很快他就否定了这一线索。

    比起状况类似的小虎，小车在一些问题的处理上可谓是相当完善。

    面对挑战——

    王小虎会先产生一些回避，然后自我加压，最后摆出一副生死大战的

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