15.攻心！李安的两个要求 (3/5)

问题。”

    忽地包间内气氛发生了一丝微妙变化，学生转化对于双方都是一个相当敏感的话题。

    太多社团课与个人老师之间都因为这个问题打过“官司”。

    机构像盯贼一样盯着社团课老师的一举一动，想尽一切办法不让任课老师取得学生家长的联系方式，就怕老师跳单。

    损失一个小课学生，机构就损失了一大笔流水。

    而任课的老师则是像玩扫雷一般，步步惊心，为什么很多老师宁愿忍受100块钱的课时费去跑一个学校，就是为了拉一两个学生出来上小课。

    拉一个学生出来，老师就直接翻倍回本了，大不了后面直接不干了。

    这几乎已经是承包校园社团课的第三方和任课老师之间的最大矛盾。

    没有监管单位是一方面原因，因为老师的稀缺以及流动性导致无法按照合同制约是一方面原因，但更大的原因是双方的诉求从一开始就是朝着两个方向。

    “哥你说。”郑海涛接过话，无论他和刘兆成他们是什么关系，但是在这件事上他肯定是站在李安这边的。

    而对于这个问题，众人也想听听李安怎么说，有些问题说在前面比说在后面要好得多。

    并且通过李安刚才的一席话，他们已经对李安建立了相当的好感，与对方是师哥，是蓉城著名钢琴演奏家没有任何关系的好感。

    “所以我们这样吧，”李安又绕回到薪酬问题，“课时费就三百，以后你们也别指我给你们再涨工资。”

    一顿，“任课期间，你们各凭本事，转化的学生你们自己消化，我只要一个名单。”

    众人蒙了，这是什么意思？

    “比方说玉丹觉得一个孩子不错，孩子本身也想跟着玉丹深入学习，OK，玉丹你自己和家长联系，课时费你们自己定，家长交钱了，你自己装着就行，我一成也不要，我只要知道这个孩子是几年级几班的谁就可以，你们要是觉得自己搞不定，主动来找我，我帮你们分析情况，但是招到的学生你们只能自己带。”

    包间内一时鸦雀无声。

    这是真的吗？难道不自己带还给别人！！

    能上书人的都是什么条件？他们怎么可能把自己从书人招出来的学生让给别人带！

    每个人都像是在听天书一样，这对于众人来说如同天方夜谭一般。

    他们简直闻所未闻，简直可以说师哥费那么大劲把学校谈下来，给他们做了嫁衣。

    大家都明白想承包校园社团业务需要大量的关系，投入大量的人力物力，挣钱的模式也无外乎是乐器和后期转化。

    而其中乐器是一锤子买卖，更多的是靠后期学生转化来维持盈利。

    按照师哥这个说法，师哥是主动放弃了这部分盈利，并且把盈利让给了他们！

    这可是书人啊！

    见众人都不说话，李安笑了笑，“各位满意吗？”

    满意吗？倒贴课时费他们也愿意啊！

    郑海涛实在搞不懂，但有些话他也不好当着大家的面那么直接，“哥，干脆你把我也带

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