204.一场特别的音乐之旅 (2/6)

孩子们的纪律意识。

    即便是临时训练过，那孩子们完成得也相当不错了。

    “今天我们非常荣幸地请来了李安老师和方正老师为大家做合唱指导。”

    小车第一个带头拍起手，小脸满是神气，接着整个教室响起掌声。

    “谢谢各位同学。”

    李安轻鞠一躬，起身看了眼方正，方正会意地找了个角落坐了下来。

    待到掌声落下，王老师啪啪手，“站队。”

    哗的一阵，凳子腿的声音此起彼伏。

    “等一下。”李安抬手示意孩子们别急，转脸看向王老师，“让孩子们先坐着吧。”

    王老师点点头，退到一旁把讲台留给了李安。

    重新坐下的孩子们瞪着好奇的大眼睛看着此刻讲台上的李老师。

    这个老师和前两天的老师不一样，因为所有老师都要求他们站排练。

    “同学们，”李安缓缓环视一圈，确保和每个孩子都对视过，然后发出请求，“可以清唱一遍给我听吗？”

    向来听惯命令的孩子们一时间有点不知所措，你看看我，我看看你。

    “我想听你们清唱一遍，可以吗？”李安再次发出请求。

    一个男生举起手。

    李安抬手示意：“请讲。”

    男生站起问：“老师，什么是清唱？”

    李安：“就是在没有任何伴奏的情况下唱歌。”

    男生：“老师我知道了。”

    李安：“请坐。”

    男生坐下后，李安第三次发出请求。

    教室里齐声：“可以！”

    李安：“声音太小，嘴巴张开。”

    下一秒。

    “可以！！”

    张老师让大家小声讲话，方正的对策就是让大家大声，把声音放出来。

    “很松弛的声音，”李安满意地肯定道，“记住这种感觉，这是你们最放松的状态。”

    王老师听到这里才明白，果然是一个老师一种方法，他又学到了。

    “车琳。”

    “到。”小车一个激灵。

    李安心里一乐，这丫头：“从第十二小节开始弹一下，给我们一个调。”

    车琳连着弹了两遍，收手

    “同学们，我给大家打四拍，四拍过后我们一起唱。”

    “1，2，3，4。”

    没有指挥棒，甚至没有指挥动作，只有四声整齐的拍手。

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