468. 遇阻破之！新人物即将登场？ (1/6)

　　    节目审核到目前为止，闵校长都非常满意。

    对孩子们满意，对李安及团队更是佩服得不得了。

    每一个节目经过指导之后，质量都肉眼可见地提高不少。

    就好比此时的合唱。

    为了今天下午的初审，实际上午学校方面已经进行过提前演练。

    上午听合唱的时候，闵校长首先得说孩子唱得很好。

    但是听下来他就觉得这个合唱舞台啊，少了点东西，可具体少了什么他也说不上来。

    现在他知道了，孩子们缺少的是一种松弛的状态。

    相比上午的演练，此时初一八班的孩子们更像是在为六一的演出做准备。

    而上午的演练更像是汇报工作。

    问题就出在这里了，上午太板正了。

    看现在的舞台，一张张小脸开心得不得了。

    这就得说这位方正老师了，确实有方法。

    职业！

    闵校长得用职业来形容李安团队，为什么呢？

    因为从开始到现在，李安团队没有哪一位老师不停地用专业名词来指导节目。

    全部都是用最通俗易懂的语言，让人一听就明白，甚至有时候给人的感觉都不够专业。

    但最后呈现出的结果却是向着专业舞台靠拢。

    这就是实实在在的职业。

    那些个一上来就不停地用专业名词彰显个人专业水平的人，他不能说这类人不专业，但肯定不够厉害，或者不适合做教育工作。

    厉害的人往往会把复杂的东西简单化。

    尤其是作为老师这个角色的时候，尽量用语言简单的通俗地讲出来，才更容易让人理解和吸收。

    这可不是简简单单就能做到的，它需要相当相关知识储备，并且认知足够。

    李安老师的团队真棒。（√）-

    回到李安的视角，他也挺佩服石坡这帮孩子的。

    不愧是重点学校，学生的平均素质就是高。

    聪明，反应快，一说就懂，一点就透。

    在李安所带过的所有学习里，石坡中学目前真是独一份的。

    然而从呈现一台优质演出的角度来说，石坡中学现在面临的问题也不小。

    节目同质化严重，类型太过单一。

    除了唱歌跳舞器乐这类表演，再找不出一个其他类型的节目。

    如果想呈现一台全方位的优质节目，那必须增加节目类型。

    “闵校长。”

    李安建议在现有的节目基础上再增添一些类型节目。

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