347.夜莺与嘉年华【下】 (3/6)

看演奏者如何来处理了，可以对比第三变奏的色彩变化来感受这一变奏。】

    像是早已编辑好，李安一进第四伴奏，空谷幽兰便将这个主题的赏析建议发到了公屏，还捎带了一丝对李安的点评。

    跟着赏析提示，众人与琴声一同朝着最后的结尾飞驰而去。

    音乐越来越快，旋律织体也愈发复杂。

    就在这无限的加速中，忽然像是在荆棘密布的阴森天空中绽放出一朵火红的花。

    一道绚丽的鸣啼从花蕊中冲向夜空！

    这一刻，众人仿佛才体会到为什么这首作品叫夜莺。

    就是这一瞬，美得眩目，美得让人难以呼吸，美得让人心碎。

    【黄金叶送出嘉年华】

    【吉格钢琴艺术长廊送出嘉年华 x3】

    各种大小额礼物也在这一刻将直播间的屏幕沾满。

    【 Ruby：哭了】

    【秋叶风 F：泪目】

    【 Friedrich：想起了我的初恋，她当时就是用这段音乐把我拿下的。】

    【彼岸遍地花开：别想了老哥，点一根吧】

    【饼干：陪一根】

    【拔剑吧老爹：陪一根】

    【 Friedrich：可她现在在我怀里啊】

    【彼岸遍地花开：正好我也不抽烟，我对象刚给我点了份外卖】

    【拔剑吧老爹：明白了，是我该死】

    【云端的你：哈哈哈哈卧槽了，我正哭得像条狗！】

    【阿兰：哭了，要爱上李老师了怎么办，我是个男的】

    【北北北北啊：绝对不许！男的也不行！】

    【今天要和作业分手：我们已经有师娘了！】

    【风轻云淡：动人如夜莺的挽歌，李老师的演奏无愧真正的艺术家。】

    【 pabiooo：艺术家】

    【西南的东南：艺术家】

    【艺术家陈风：艺术家】

    【六点半的雪：艺术家】

    【一半烟火：我想借着老师的演奏给大家分享一个故事，王尔德的夜莺与玫瑰，这就是我此刻的感觉。】

    很快便有人一段一段将这个故事从网上搬到了公屏。

    故事是以夜莺为主角讲给读者的。

    大意是在寒冷的深冬，年轻的学生为了能够与心爱的姑娘跳舞而急需寻找一朵红玫瑰。

    当听到学生因为无法得到玫瑰而发出哭泣声音时，夜莺以为年轻的学生就是它等待的真情人。

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