234.尾声的余波【十】 (1/5)

　　    分享不只是一件快乐的事情。

    这是王小虎此时此刻的真实体验。

    尤其是真实地分享。

    徐丽笑：“一只叫豆包，另一只叫豆花。”

    王小虎嗯道：“嗯啊，豆包是车琳起的，豆花是我起的。”

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    如果换作平时，他大概全篇的重点只会放在如何说服老妈的问题上。

    说服老妈同意允许他把豆包和豆花带回家。

    或会用到的主要说服方式大抵也是通过做出一些保证作为条件，交换老妈的点头。

    这是王小虎惯用的伎俩。

    伎俩更像是一种套路，在对老妈使用伎俩的过程中王小虎很多时候的确忽略了事情本身，以及他内心的真实感受。

    而今天他并没有再使用伎俩，或者说是在他准备发动伎俩时被老打断了。

    当老妈如知心大姐姐一样笑着问他是不是可以分享一下那一刻，他的伎俩差点失效。

    他清楚老妈当时的心情是怎样的，也清楚形势对他一片大好。

    从目的而言，他已经成功了。

    他可以选择继续使用他的小伎俩，那样他很快就可以终止这场对话并出发返回小花园与车琳会合，然后展开第二步计划。

    但老妈期待的笑容让他鼓起勇气选择了另一种方式。

    一种他没有尝试过的方式——和老妈实话实说。

    实话实说对他而言意味的就是全盘交付，包括他的每一个真实的心理动作他都要讲出来，不然就算不上实话实说。

    想到要这样和老妈交代自己，小虎哥确实一时间感到有些不好意思。

    好在他没有别扭多久。

    因为在老妈平静地讲出“手机事件”“游泳课事件”以及“装病事件”时，那种丝毫没有责备他的感觉加以老妈后面的笑容，真的让他感觉到老妈就像是一个大姐姐，一个好朋友一样。

    王小虎是个讲义气的人，对于好朋友，他从不保留。

    然而尽管做好了所有心理准备，小虎哥在一开始的讲述还是显得过于磕磕绊绊。

    总是说着说着就不知道该如何继续说下去，就好像他在硬着头皮写作文。

    随后他意识到了问题在哪。

    王小虎喜欢写作文，但他也有硬着头皮为了完成作业的时候。

    通常为了完成作业写作文的时候，他就会有这样的感觉。

    看似他在表达什么，但实际上他什么都没有说。

    在写作里这叫言之无物，他明白，在和老妈关于这一段的描述时，他不是没有真情实感想表达，而是他还是有意地绕开了一样东西——最初的动机。

    他最初的动机并不是想养一只小猫。

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