204.开单？需要被关爱的中老年人 (3/5)

   “我们给每一个学员定制教学方案前，首先要明确这些。”

    “如果我们什么都不了解，我直接告诉您说二十节课差不多，这是对您不负责任，也是对我们自己不负责任。”

    “您说对不对？”

    “课时量是一个结果，它不是过程，过程是教学。”

    “教学它又是双向的。”

    “我希望您能在参与教学的过程中，自己去体验。”

    “一节课一个小目标，三节课一个中目标，五节课一个大目标，随着您不断完成一个又一个目标，我想到时候不用谁来说，您自己就会有一个判断。”

    “当有一天您能把山楂树弹下来了，那个时候您可能会遇到两种情况。”

    “第一种，您通过第一期学习发现您真的很喜欢弹钢琴，有了新的目标，想继续跟着老师学下去。”

    “第二种，您目标达成，不学了。”

    “第一种情况，我们根据您的目标制定二期的专业学习方案。”

    “第二种情况，我们希望通过第一期学习您学习过程中所积累的经验，能够继续把这个爱好坚持下去。”

    “所以我为您在第一期课程中再加一个小目标，学会如何练习，这样即便您到时候不在这里上课了，您还可以自己继续探索。”

    一顿，“不满您讲，我们当初计划要开设针对老年朋友的钢琴教学，其实是考虑到现在中老年朋友的真切需求。”

    “追求个人爱好绝对不是年轻人的专利，相反我认为为了家庭子女付出了大半辈子心血的中老年朋友更应该去大胆追求自我。”

    “老有所事，老有所乐。”

    “于您而言，什么是老有所事，学习钢琴之后，您每天得安排固定的时间练琴，如果说家里没琴暂时也不考虑买，没关系啊，每天固定时间来这就行了啊。”

    “那这个练习学习的过程本身不就是老有所事的体现嘛，就和您退休前上班似的，可能相比而言现在干的这个事您更乐在其中。”

    高大爷咧嘴：“对！”

    李安跟着一笑：“那通过弹琴所产生的愉悦感和精神享受，那不就是老有所乐么，我们这里每个月都会定期在这个小舞台上开展音乐会活动，到时候您坐在这里，台下坐着您的儿子抱着孙女，我相信那一刻您一定是全场最幸福的人。”

    “把养老变成享老，其实很简单。”

    听着李安的描绘，高大爷仿佛已经看到了那一幕，他演奏着山楂树，那里埋藏着他人生中的最美好的回忆。

    老有所事，老有所乐，把养老变成享老，小李说得好，说得太好了。

    “小李，咱们这怎么报课？我就听你安排就行了。”

    老汤：服

    穆欣：安哥真心地

    李安笑：“您还是听我说完再决定，我建议您还是回去和家人再商量一下。”

    高大爷直接手一挥：“商量什么啊，这我自己的事我还不能自己做主了？小李你的意思我明白，你放心。”

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