第11章 三字经引起的震动，这是启蒙的神书 (3/5)
院长！”
“是，陛下！”大总管应了一声，连忙安排人各自前往大乾书院，大乾皇家学院，太学院请人。
很快，
三个老者联袂而来。
“陆兄！”
“欧阳兄！”
“袁兄！”
三个老者互相拱手打了招呼，然后朝着金銮殿而去。
“陛下，陆院长，欧阳院长和袁院长来了！”
大总管看见三人，连忙进入大殿禀报。
“让三位院长进来吧！”乾帝点头。
“拜见陛下！拜见长公主殿下！”
“拜见陛下！拜见长公主殿下！”
“拜见陛下！拜见长公主殿下！”
三人恭敬弯腰行礼。
“三位院长，别行礼了，快，看看这卷典籍！”
乾帝直接离开了龙椅，然后激动的将手中的《三字经》递给三人。
三人疑惑的看了一眼乾帝，然后将《三字经》给接过来。
三人只是看了一眼，眼神立即变得比凝重，
随着时间的推移，三位老者的呼吸变得越来越急促，几分钟后，三人将《三字经》全部看完，他们抬头看向乾帝，激动无比：“陛下，这卷典籍甚妙啊，它取材广泛，涵盖九州文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等内容，而核心思想又包括了仁、义、诚、敬、孝，这简直就是一本经典奇书！”
“是啊陛下，这本《三字经》不但内容丰富，而且在格式上，三字一句朗朗上口，其文通俗、顺口、易记，在阅读《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理，这本典籍，堪称启蒙之最！”
“陛下，我大乾甚至是九州从始至今都没有一本专门的启蒙书籍，而这本典籍以三言形式出现，读起来轻松愉快，更符合儿歌特点，用来教育子女朗朗上口十分有趣，又能启迪心智。”
“从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长............陛下，这本《三字经》是哪位大才所撰？”
“.............”
三位院长激动无比。
乾帝的脸上满是笑容，听见询问，他转头看向清宁，笑道：“清宁，你来告诉三位院长吧！”
三位院长愣了一下，旋即转头看向清宁。
“三位院长，这本《三字经》乃是陈十一开辟文道之路当天所作！”
清宁恭敬的开口。
清宁的话落下，三位院长愣了一下，旋即震惊失声：“什么？这本《三字经》是陈十一开辟文道之路当天所作？”
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