第九十二章 猿飞日斩，恭贺四代火影！ (5/7)

sp;“不能一口气全动了，咱们得一步步来，我的想法是……”

    纲手的想法基本跟京彦之前说的差不多，但她只有模糊的一个阶段划分，具体细节如何却还是空白。

    这也是她想问的。

    毕竟忍校正常而言有六年，但对很多出身或天赋比较好的学生来说，一到两年他们就完全掌握了。

    如何规划是个难题。

    “入学第一年，肯定先学最基础，查克拉提炼到应用、忍术基础、幻术基础等等相关理论与实践。”

    “第二年，学习更深一层的理论应用和生存、战斗技巧，还有提升查克拉控制能力等等。”

    “第三年就得筛选了，落后的学生继续深化学习之前的，进步快的可以先分专业。”

    “根据不同的特长、侧重，针对性地进行教育，比如查克拉操控、学习能力强的，让他们提前学医疗忍术、幻术……”

    京彦侃侃而谈。

    这些问题，他已经思考很久。

    专业！

    在木叶的教育体系中，毕业前没有明确的“专业”概念。

    这不符合常理。

    木叶的理论教育，实际上在后边阶段理论知识就相当困难了，很多下忍根本没必要学，因为他们这辈子不见得能用到。

    纲手闻言，明白了分专业的好处，但……

    同样也有坏处。

    “可像医疗、幻术这类方向，通常有天赋的比较少，这样一来不就上课的忍者很少了？而且，老师也是个问题。”

    她考虑的是现实。

    京彦道：“不同专业很多课程还是重叠的，比如体术、苦无透支、战场判断……差别是专业课程，您可以看做，有部分必修，有部分选修。”

    “必修、选修。”

    纲手立马明白了。

    好！

    好法子！

    这样一来，老师就不需要分开，只需要在选修课上下功夫就行了。

    而且。

    无法分专业的孩子，必修课还是要上，他们多余的时间就可以拿来提升自己想提升的方向……

    不愧是京彦！

    纲手立即拿笔记下来，脸上充满了兴奋。

    “这样一来，老师就好解决多了！”

    “选修课实在老师稀缺，还可以找感兴趣、专业对口的忍者执行，下忍、中忍甚至上忍都可以，就当作一次d级或者c级的任务……”

    京彦再度提议。

    他跟纲手一直聊到傍晚，直到日落西山，纲手才有些不舍地收起笔和纸，而京彦已经喝了好几杯水。

    真能聊啊！

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