突然消失的白流雪 (8/10)

sp;  许多精灵学生眼中充满了震惊与不解，他们无法理解，一个在自然魔法课上“表现糟糕”的人类，为何能在精灵沟通上展现出如此……近乎“神眷”般的天赋。

    “人类的魔法，和精灵的魔法，并没有本质的界限，也没有高下之分。”

    汉娜莉教授看着沉默的学生们，缓缓说道，“只是不同种族，因生活环境、文化传承、个体天赋的不同，而产生了不同的偏好与发展路径。如果人类投入与精灵同等的时间、心力去钻研‘植物魔法’或‘精灵术’，他们真的会比精灵差吗？”

    这时，一些聪明的学生似乎明白了汉娜莉教授举例的“陷阱”。

    “真是狡猾……”

    坐在后排的洪飞燕心中冷嗤。

    教授举的两个例子，恰恰是普蕾茵和白流雪。

    普蕾茵天生就拥有异常纯粹的光与生命属性魔力，在植物魔法上得天独厚；而白流雪……根本就是个无法用常理揣测的怪物，身上秘密多得吓人。

    拿这两个特例中的特例来代表“所有人类”，在逻辑上根本站不住脚，纯粹是为了说服那些抱有偏见的精灵学生。

    但不可否认，这一手很有效。

    那些不了解普蕾茵和白流雪真实底细的精灵学生们，脸上高傲的神情明显动摇了，许多人露出了思索、甚至有些惭愧的表情。

    用最直观、最具冲击力的事实打破偏见，有时比千言万语的说教更管用。

    “既然明白了这个道理，以后就不要再这样泾渭分明地分开坐了。”

    汉娜莉教授的语气缓和下来，带着鼓励，“多交流，多了解。人类和精灵，或许是众多智慧种族中，外表和思维模式都最为接近的。试着成为朋友，而不是彼此竖起心墙的陌生人。”

    轰隆隆！！

    就在汉娜莉教授准备结束这次临时训导，宣布下课时，毫无预兆的剧烈震动，再次席卷了整个教室！

    “呀！”

    “怎么回事？！”

    “又地震了？！”

    剧烈的摇晃让桌椅嘎吱作响，墙上的魔法灯剧烈晃动，光线明灭不定，天花板上有细碎的灰尘簌簌落下。

    学生们惊叫起来，慌忙抓住身边固定物。

    好在震动持续了不到十秒，便逐渐平息，但留下的恐慌与不安却在蔓延。

    “教、教授？”

    学生们惊魂未定地看向讲台。

    汉娜莉教授扶住讲台边缘，脸色也比刚才苍白了一些，但她迅速稳住了身形，挥了挥手：“冷静！没事，我没事……总之，希望你们记住今天的话。下课吧。”

    她似乎有些心不在焉，匆匆交代了一句，便拿起自己的教案，快步离开了教室，眉头紧锁，仿佛有什么沉重的心事。

    留下满教室惊疑不定的学生。

    “到底发生什么事了？”

    “最近地震是不是太频繁了？”

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