提升 (2/6)

本质，就是极其复杂的应用数学。

    “有哪位同学愿意上台尝试解答？”卡尔艾姆教授问道。

    更棘手的是，这道题涉及的是雷系魔法轨迹。

    学生们纷纷皱起了眉头。

    雷系魔法的轨迹计算需要引入流体力学公式来描述那变幻莫测的电磁流，其复杂程度让绝大多数魔法师望而生畏。

    若非专攻此道，几乎无人愿意触碰。

    亲自上台解答？这不像测验，更像是一种公开的折磨。

    “呜”

    “光是看到题目就头晕想吐了。”

    “那个铁洙是超人吗？正常人怎么可能0.1秒跑12米？”

    大多数学生下意识地移开目光，或低下头，避免与教授视线接触。

    白流雪也有些出神，目光茫然地落在卡尔艾姆教授的后脑勺上。

    ‘这位教授的发型，真是独具匠心。’

    他心想。那是一种独特的U型地中海发型，更准确地说，其轮廓完美契合了一个二次函数图像

    \"y= ax²(a≠ 0)\"。‘这简直是为了数学而生的头颅’

    “白流雪同学？”

    一瞬间的走神被点名打断，白流雪差点以为教授会读心术。

    幸运的是，卡尔艾姆教授只是用笔敲了敲黑板：“只有你一直与我对视。上来解答一下吧。”

    “好的。”

    白流雪起身走向讲台。

    “很好，解答得非常流畅。你平时主修解析学吗？”

    卡尔艾姆教授看着白流雪几乎心算完成的推导过程，语气中带着明显的惊讶。

    “不是。”

    “能将里迪埃-希博克方程式如此简洁地重构并应用，非常出色。”

    “谢谢教授。”

    白流雪的解题速度快得超乎想象，这份能力在天才云集的斯特拉也显得格外突出，几乎达到了研究生甚至讲师的水平。

    “很好，非常不错。那么，这些扩展问题作为下次课的作业带回去完成。”

    教授布置了任务。

    下课后，白流雪迅速离开教室，一直默默注视着他的阿伊杰立刻跟了上去，几天的暗中观察让她积累了一些信心。

    虽然他是以倒数第一的成绩入学，但思维却异常敏捷，甚至有种令人不安的、近乎天才般的应变能力。

    “喂！”

    阿伊杰叫住了他。

    白流雪停下脚步，转过身，脸上带着一丝不易察觉的不耐烦，“怎么了？”

    “看到我的脸，你就只有这种表情吗？”阿伊杰微微扬起下巴

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