第六百五十六章 这是在变相地向他表白吗？（完本！） (3/5)

声吵闹，反而被这份纯真的情感所打动，眼眶也不由得泛红。

    她们耐心地哄着班里的每一个孩子，用温暖的话语抚慰着他们幼小的心灵：“好啦好啦，宝贝们，都不要哭了，再哭的话，眼睛就要像小兔子一样红红的，到时候可就不漂亮不帅气了哦！”

    小朋友们听了这话，非但没有止住泪水，反而纷纷表达起了自己的心声来：

    “呜呜呜…老师，我很喜欢很喜欢幼儿园，我想一直待在幼儿园，我不要上小学呜呜呜…”

    “呜呜，我也不要去小学上学，我要一直在幼儿园上学…”

    “老师，我想一直跟你在一起，我不想去小学上学…”

    “……”

    毕业季总是弥漫着离别的哀愁，尽管在日常的教学中，班上的孩子们偶尔会令老师们感到既好气又好笑，但在此刻，老师们的心中更多的是被孩子们纯真可爱、乖巧懂事之处的怀念与不舍所占据。

    蔡静娴望着班上孩子们那一张张稚嫩的小脸，思绪不禁飘回了自己某次上班时突然生病的情景。

    那时，她难受地坐在一旁，孩子们见状纷纷围拢过来，有的忙着端水，有的急着递纸巾，那关切的眼神和举动，让她深深感受到了孩子们纯真的爱。

    等她病愈回到幼儿园，孩子们更是热情地围着她，争先恐后地询问她的身体状况，还贴心地叮嘱她要多休息。

    还有一次放暑假期间，她因家中琐事耽搁了返校的时间，没想到竟然有孩子特意打电话给她，言语中满是担忧，问她是不是因为他们太调皮捣蛋了，所以她才不想来幼儿园见他们的。

    孩子还告诉她，自己特别想念她，那份真挚的情感让蔡静娴感动不已。

    一想到这些温馨感人的瞬间，蔡静娴的眼眶不禁湿润。

    她连忙拿起纸巾轻轻擦拭，生怕被家长和孩子们看到自己失态的样子。

    而家长们看到老师在安慰孩子时，自己竟然也忍不住泪水涟涟，便连忙接过哄孩子的任务，让老师也能有机会平复情绪。

    其实，幼儿园这个阶段，与小学、初中等相比，有着其独特之处。

    它是孩子们与老师相处最为亲近的一段读书时光。

    在幼儿园里，老师们与孩子们同吃、同喝、甚至同睡，共同度过的欢乐时光和珍贵回忆简直数不胜数。

    但是…

    天下没有不散的宴席。

    即便心中满是不舍，但在家长们的温柔劝说下，孩子们还是依依不舍地离开了后厨，踏上了前往幼儿园大门的路。

    大班的老师们站在幼儿园门口，最后一次深情地目送着他们，挥手告别：“小朋友们再见，以后去了小学，也要接的常回来看看老师哦…”

    “嗯嗯，知道了，老师，再见…”

    大班小朋友们一步三回头，小手不停地挥动着，眼中闪烁着晶莹的泪光，仿佛要将与老师、幼儿园共度的美好时光永远镌刻在心中。

    而随着他们的逐渐离开，幼儿园似乎在一瞬间变得安静下来，连热闹非常的后厨也一下子沉寂了下来。

    随后，大家开始忙碌地收拾起来。

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