第505章 观众看得目眩神迷 (2/3)

/>    “除了‘你和我’的交流过程之外，你在独自表达的时候，也很有【错误共识效应】的味道。”

    南祝仁按下激光笔，让红色的小点在PPT上划出一个圆形的轨迹。

    圆圈的中心是“【自我中心偏差】——指个体以自身经验为锚点推测他人。”

    “在你刚刚的问题陈述中，用了很多次‘我觉得’。”南祝仁做出思考的样子，“几乎每句话都要用一次，甚至两三次。”

    “但我们讨论的又是一个社会现象，一个宏观的话题。你这就是用自己的‘微观的视角’，去解读其他人‘微观的现象’，以此来论证自己‘宏观的猜想’。”

    “这等于是错上加错，所以得出来的答案和真实的情况就更加有差距了。”

    说到这里的时候，南祝仁顿了一下：“同学你大三了，虽然是偏文的专业，但是你们在做毕业论文的时候，哪怕不用数据分析，但也是要用文本依据的吧，或者【田野调查】？或者【质性分析】？”

    南祝仁甩出一连串的专用名词，圆脸男生脸上愈发涨红，目光也更加迷茫。

    “用这些方法来研究你的疑惑，可能会更好。”南祝仁善意地提醒道，“当然，我们在讲座中没太多时间去科普这些研究方法，具体你可以去咨询你的论文指导老师。”

    ……

    一旁法院的工作人员表情已经变了。

    尤其是戴着厚黑眼镜框的那个工作人员，他的表情畅快得像是成功给自己的受害人争取到顶格的补偿后，被家属拉着手感谢了一个小时似的。

    年轻人可受不得这个，现在脸都有些微微发红了。

    他甚至都目眩神迷起来，似乎隐隐把自己代入了台上的南祝仁。

    平心而论，如果遇到这种没事找事的学生，厚黑框觉得自己做不到南祝仁眼下的这种程度。

    不谈后面心理学相关问题的部分，就说前面那个学生的“分享更多大众一点的案例”的问题，厚黑框觉得自己能够做到的也就是打哈哈一句“关于这个问题，前面的陈法官已经详细介绍过了，如果同学你还想详细了解，我们可以之后讨论”。

    然后结束这个讲座。

    这样四平八稳的，能够把这个讲座混过去，又不落自己的面子。

    但是绝对没有办法像是眼下的南祝仁这样：既解答了学生的问题、又为被冒犯的自己出气、还能够展示出自己更高层次的认知、甚至体现出不俗的个人涵养。

    在讲台上都要发光了都。

    台下的人看着也畅快。

    厚黑框知道，南祝仁对圆脸男生说的这些话虽然看着都很客气，乃至于“慈祥”。但每句话实际上都可以说是绵里藏针。

    那攻击是一波接着一波的。

    也就是眼下是学生讲座了，不然估计这个南老师的攻击性能更强。厚黑框心中猜测。

    事实也确实如此。

    南祝仁看着圆脸男生。如果眼下是在咨询室里面，他都准备启用【对峙】了。

    直接质问：你根本不是提出问题，你是在展示自己。你是不是很希望别人了解

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