第341章 转换思路，刹那天地宽 (2/3)

头。

    为了好好复习，她特地购入了只有基本功能的手机——这种举措在考研党之中不算少见。

    目的，就是在杜绝自制力低下浪费时间的可能性的同时，又不会错过什么重要的消息。

    “爸爸这时候应该在上班吧，我打电话他都不会接，更不用说打电话给我了。”

    “那就是老师？有什么要紧的材料或者通知需要马上做的吗……”

    她抓起手机，只看了一眼。

    眉头顿时舒展开来。

    确实是重要的消息！

    “喂？南老师！”

    声音轻盈而上扬，像是鸟儿一样马上要飞出窗。

    “对，是我，不好意思啊，这么晚还打扰你……”

    “不不，没事的。自从南老师你不来江大之后我们很久没见面了呢，现在找我肯定是重要的事情！”

    鸟儿已经飞出去了。

    “是这样，我有点法律相关的问题想要咨询你一下。然后因为这个事情相关人的比较多，也就在我身边，所以需要外放，可以吗？”

    “哦，可以。”

    好似什么东西落地的声音，夏天的声音都稳沉了几分。

    “是这样的——”

    ……

    南祝仁简单整理了一下思绪，长话短说。

    当然，是隐去了关键人物的姓名、年龄，仅仅是事情的性质和大概描述。

    夏天对此表示理解，同时也表示习惯。

    略微思考一会之后，脑子里面的理论知识正值巅峰期的夏天就开始了报菜名：

    “如果南老师你刚刚说的那个老师的教唆行为导致学生遭受身体伤害，可能构成【故意伤害罪】。轻伤三年以下有期徒刑、拘役或管制，重伤三年以上十年以下有期徒刑……”

    “若她教唆学生通过语言、文字或网络对受害者进行公然侮辱或捏造事实诽谤，可能构成【侮辱罪】与【诽谤罪】，处三年以下……”

    “教师作为负有教育职责的人员，长期纵容或实施霸凌行为，也可能构成【虐待被监护、看护人罪】，三年以下……”

    “实在不行也有【寻衅滋事罪】，如果她……”

    南祝仁不太懂法，所以他听得渐渐张开了嘴。

    跟在凭空吞咽知识似的。

    跳脱出校园的思维之后，刹那天地宽吗？

    厚厚一本书，总能够找到为你量身定制的那一条？

    “不过……”夏天又道，“这些大部分都是【自诉】型，跟南老师咱们以前处理的那两个【公诉】型的不太一样。”

    夏天指的是从前的王安和林笠霖。

    “这需要被害人或其法定代理人自己提起诉讼，然后最好

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