第242章 这个案例分享有问题 (2/3)

在南祝仁今天的目的也不是“案例分享”——或者说，这不是主要目的。

    南祝仁自顾自地往下捋：“初次来访采用症状自评量表（SCL-90）和抑郁自评量表（SDS）对其心理进行评估。SCL-90量表均分2.3，SDS得分70。”

    “根据自述，来访者存在兴趣减退、精力降低的症状，附加症状包括自我评价和自信降低、睡眠障碍，且上述症状持续存在2个月以上，已给本人造成痛苦和不良后果。结合量表测评结果，初步评估可能为中度抑郁。”

    “初次到访之后，咨询师——也就是我的导师林教授。”南祝仁微笑，特地点了出来，“对来访者进行初步评估，建立咨访关系，设立咨询目标。最终决定利用认知行为疗法干预和药物干预，同时进行。”

    “初次药物干预开药——艾司西酞普兰5mg\/d，伏硫西汀10mg\/d。”

    这一部分，南祝仁除了打字描述之外，还附上了部分的手写药单截图。

    而他的讲述方式也让台下开始愈发地议论起来。

    “这个案例分享是怎么回事，说完量表评分之后就没了？难道说没有进行干预？”

    “怎么敷衍得像是去医院精神科一样？”

    “这位同行，我就是在医院工作的，你大可以把话讲得更加清楚一点。”

    “啊……我的意思是，认知行为疗法干预确实很标准，药物干预也很合理。但，具体计划呢？”

    “最起码把谈话的逐字稿放一部分出来吧？这算是什么案例分享？”

    前排的教授们，此刻也微微皱眉。

    “第一次见面就直接开药吗？老林……我记得有个诊所是吧，是股东？”

    “不知道该说他激进还是说他保守。”

    连他们也开始窃窃私语起来。

    “看这个笔迹，确实是老林的。”说这句话的是心理学院院长。

    他转头和校长解释道：“老林这么做肯定是有原因的，说不定是通过咨询发现来访者的情况比量表评估还要严重一点……”

    ……

    众人眼下的反应，正是南祝仁想要的。

    不过，虽然计划顺利，他却高兴不起来。

    这种情绪随着他的叙述开始蔓延。

    疑惑于咨询流程的咨询师们感受到了，但暂时没法共情，他们的注意力大部分还在案例本身的异常。

    站在最后排的夏天咬住了嘴唇，她双手握拳攥住了领口的衣服，缓缓收紧。

    【南老师……】

    台上，南祝仁继续，他知道接下来的才是重点。

    “咨询设置每周一次。”

    “第二、三周，主要帮助来访者学习认知行为疗法原理，帮助来访者识别自动思维，觉察自身情绪。同时用药量于第三周开始加大50%。”

    幻灯片闪过得很快，这里又是一笔带过。

    咨询师们愈发议论

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